“我的孩子在家不能专心学习，一不盯着他就玩手机、打游戏。”“孩子总和我对着干，也不愿意和我沟通，怎么办？”这段时间，成都市青羊区家庭教育指导中心专家、科研室主任李萍每天都会接到很多家长的咨询电话。

因为一场席卷全球的疫情，今年上半年似乎变得格外漫长，孩子们不适应，家长们也变得尤其焦虑。孩子在家散漫、学习效果不佳，亲子间无法沟通等问题都让家长们感到担忧。

家庭教育就是“管孩子学习”？

疫情期间，李萍接到的咨询中不乏一些极端案例：一名初三学生，在学校即将复课前，告诉父母不想去上学，父母自然不能理解，孩子很痛苦，甚至扬言要轻生；一名初一学生，过去成绩还不错，可上了中学后，又是沉迷于小说，又是玩游戏，复课没多久就不想上学了，还抢母亲手机给老师发微信请假，父亲知道后严厉地批评了孩子并动了手，孩子立刻变得很暴躁，甚至表示“要去死”。

李萍认为，类似事件都是家庭教育缺失造成的。那么，什么是家庭教育？在多年的咨询和讲座中，李萍了解到，很多家长都认为家庭教育就是管好孩子的学习，在她看来，这种想法是有失偏颇的，这也正是疫情期间家庭教育问题突出的主因。

“《中华人民共和国家庭教育法（草案）》（征求意见稿）中就明确指出：家庭教育是父母或监护人对未成年人实施的教育。这个教育是品德教育，也是教会孩子如何做人的教育，并不是学习成绩好的教育。”李萍认为，很多孩子不爱学习、行为习惯不好、甚至轻视生命，都是因为家长在平时没有做好表率，不够关心孩子。青春期的孩子更容易出现行为和思想上的偏离，这就需要家长不断正视自身，调整教育方式，切忌头痛医头，武断急躁地解决问题。

那么，如何做好家庭教育，给孩子最好的陪伴？李萍给出了自己的看法：首先，面对问题，家长应该调整自己的主观心态，从改变自己开始，而不是一味地想要去改变孩子，教育孩子。家长首先应该提升自己，然后才能去要求孩子。其次，家庭教育始终与生活融为一体，应该伴随生活的方方面面，因此，家长始终要记得言传身教的重大意义。第三，家长要明确教育方向，要有教育规划，要讲科学方法。第四，家长要做孩子的人生导师、生命教练、三观楷模。第五，家庭教育是个性化的，不要想着一蹴而就，并非一套教材适用于所有孩子。

家庭教育必须讲科学

今年3月以来，青羊区家庭教育指导中心从热线电话的咨询案例中整理了一部分内容，开设了“青羊家长 e起听”栏目，发布在“青羊家庭教育”微信公众号上，至今已更新了40期。

作为全国家庭教育创新实践基地、四川省家庭教育创新实践基地，青羊区家庭教育指导中心建立了家庭教育专家团、家庭教育讲师团、家庭教育志愿者和家庭教育科研团4支队伍，以李萍为代表的专家团队研发了理论与实践互为依托的家庭教育系列课程，为全区家长提供专业化、常态化、个性化的家庭教育指导服务，指导中心的咨询热线已成为家长们寻求家庭教育问题解决方法的重要渠道。

“现在的家长越来越重视家庭教育，但也要注意，家庭教育必须讲科学。”李萍介绍说，指导中心在帮助家长解决家庭教育问题上秉持专业化的原则，免费给家长们提供多样化的服务，比如，通过热线电话提供咨询，每年针对班主任组织4期家庭教育指导师培训班，面向社区推出“智慧父母学习沙龙进社区”等等。

在指导中心主任李良兵看来，构建“学校——家庭——社会”的“教育共生体”，为全社区家长提供科学有效的公益性家庭教育指导服务，就是要搭建一个全区总动员，人人都可以分享育儿经验，彼此互相学习、共同进步的平台。

为了实现这个目标，青羊区家庭教育指导中心还首创了“星级家长”“星级家委会”评价体系，在区教育局的支持下，通过与学校绩效挂钩的方式，在2017—2019年3年时间内，评选出四星级家长5200余名，五星级家长1100余名，其中部分家长参与到进学校、进社区的义工团项目中，目前，该项目已有2000余人，有效推进了青羊区家庭教育指导的整体发展。

“家庭教育对孩子的成长至关重要，这需要家庭、学校、政府、社会的共同努力，但家长教育永远是家庭教育的基础。家长们要高度重视家庭教育，把家庭教育的主体责任承担起来，毕竟家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。”李良兵说。