■宋军

当你走进通江县什字小学校园，首先映入眼帘的是那一排排正在盛开的大丽花，我们这里把它叫做“苕牡丹”。

拳头大小的苕牡丹花有红的、粉的、紫的，还有红白、粉白或紫白相间的，勤劳的蜜蜂在金黄的花蕊里穿梭往来；可爱的蚂蚁经过漫长地“攀登”，来参加属于秋天的盛宴；叽叽喳喳的小鸟，无数次地想停留在花朵上，却只能妄想，一次次地被撂倒，高贵的花儿仿佛在告诉小鸟:“可远观，而不可亵玩焉。”

只有那鲜艳的“红领巾”，用手摸一摸，用脸贴一贴，用鼻闻一闻，抑或是来个轻轻的“吻”，苕牡丹总是特别配合。她知道，就是这些红领巾，平日里给了它们不少的“关照”。

记得2018年11月19日，是我到什字小学工作的第一天。初次见到的学校干净清爽，其中，最吸引我眼球的是花坛里的那两三株苕牡丹。

虽是深秋，寒霜已不约而至，苕牡丹花还是努力地向上生长，枝繁叶茂，开着花，吐着芬芳，似乎想与腊梅接力。

我暗自许诺，一定要把这苕牡丹“发扬光大”，让花开遍校园，让美成为校园的一种从容和悠闲。

种花，体味劳动最光荣。初春时节，同学们刨开了沉睡一冬的土地，挖一个个30cm深的小坑，在底层放入发酵的农家肥，上面铺上约5cm厚的黑土，小心翼翼地将苕牡丹的块茎放在黑土上，这可是种下的希望呀！再用细细的泥土将种子全部包裹，用手压紧，洒水，最后盖上一层从山里弄来的腐烂树叶。每当这时，笑脸、汗水、红领巾、脏兮兮的手成了一道亮丽的风景，这不就是盛开的苕牡丹花吗？

育花，让孩子们学会了等待。只有你不断地除草、施肥、浇水，希望才可能尽早到来。10天、20天、一个月飞快过去，总有那些等得不耐烦的孩子，悄悄地用树棍钻一个小洞，窥视苕牡丹是否长出了新芽。有一天，二年级的刘诗雨急匆匆地跑向办公室，语无伦次说：“老…老师，苕牡丹花长…长出来啦！”接下来，短短几天，校园里的苕牡丹在孩子们的精心呵护下，全部出芽，个个胖嘟嘟、毛茸茸的，但特别柔嫩、娇气。兴奋的孩子总会在课间不约而同地凑上去，探着小脑袋，眼睛睁得大大的，怎么也看不够，还自言自语地说：“小小苕牡丹呀，我们陪你一起长大。”

赏花、欣赏美、感受美，心灵随之而美。花满花坛，香满校园。忙碌的“红领巾”，做操、跑步、吃饭，给老师抱作业……只要看见苕牡丹的影子，闻到苕牡丹的香味，“红领巾”定会满心微笑、驻足欣赏，笑是甜的，心是美的。

一场苕牡丹与“红领巾”的约会就此展开。花是花，人也是花，人与花的故事诉说着校园的美丽。