10月19日，一场备受期待的作家报告会在四川省双流棠湖中学举行。同学们最喜爱的“马小跳妈妈”、著名的“童话女王”杨红樱与同学们面对面交流。

“写地震前，汶川风景如画的叫什么？”“《樱桃沟的春天》”“写地震带来毁灭性灾难那本叫什么？”“《那个黑色的下午》”“我用了一个真实的形象，四川人都知道，叫什么？”“猪坚强！”……杨红樱随口问三个问题，都得到同学们异口同声地回答。作家和小读者的距离一下子就拉近了。报告会上，杨红樱从自己的创作经历出发，分享了写作秘笈。其中，她和小读者的现场对话更是将现场气氛推到高潮。不少同学表示非常开心，平时阅读中有许多“问号”，这次终于可以和作家本人对话了。

【文学报告】

好的文学作品代代相传

对于四川人来说，第一次灾难是汶川大地震，第二次是今年的新冠肺炎疫情。杨红樱曾出版过三本写汶川大地震的书：《樱桃沟的春天》、《那个黑色的下午》和《一头灵魂出窍的猪》，三本书的发行量都超过了300万册。

这么多年了，大家还在读，杨红樱说，这是因为，当生活中的事件变成文学作品时，它就能够代代相传。地震可以摧毁我们的家园，但它不能摧毁我们的精神。杨红樱用了一个真实的形象“猪坚强”来表现。她分享，当时看了博物馆的展览，“猪坚强”每天9点钟准时出现在博物馆，下午5点钟下班，它出现在杨红樱的文学作品中便成了“黑旋风”。“黑旋风”这个精神形象是从生活中来。

今年的疫情席卷全球，杨红樱坦言，这是一个很不好表现的题材。凡是灾难题材，人人都知道的这种是最难写的。她说，中国有句老话，叫“画鬼容易画虎难”。

“在我的作品中，什么最难写？马小跳最难写。”因为写了现实生活中一个普通的孩子，读者会把马小跳看作是身边的一个人：表哥、表弟、邻居家的小孩……马小跳的艺术魅力就在这儿。杨红樱这几年在成都做签售活动，很多排队的爸爸妈妈告诉她，小时候是读马小跳长大的。马小跳几乎影响了中国几代孩子的成长。

“如果我写一个神童，身上全是优点，没有一个缺点，你们会不会觉得他真实？”杨红樱对孩子们说，你们之所以喜欢马小跳，是因为你们在他的身上找到了共鸣，找到了自己的影子。原来马小跳和我们一样，有缺点也有优点。孩子就是成长中的人，肯定是有优点，也有缺点的。

大事件巧选小切口

“淘气包马小跳”系列，读者读起来很顺利，一口气就能读完，但杨红樱表示，从写作角度来说，是非常难的。为什么说“画鬼容易画虎难”，因为“鬼”谁都没见过。在儿童文学中，非常好写的题材，比如《笑猫日记》中的笑猫，现实生活中有没有一只会笑的猫，全凭读者自己的想象。但马小跳不一样，完全是现实生活中的人物，所以最难写。

“所有的作品，所有的写作，都来自生活。”杨红樱说，比如新出的这本《戴口罩的猫》，是《笑猫日记》系列的第27本。一个作品有没有价值在于它的中心思想。在《戴口罩的猫》中，反映的是中国精神、中国力量、中国担当。

她和同学们开玩笑，如果老师布置一个反映这次疫情的作文，要表现中国精神、中国担当、中国力量，肯定头都大了，大话、空话一大堆。而《戴口罩的猫》首发就是120万册，孩子们拿着这本书就想一口气读完。杨红樱说，秘诀就在于“不管我们反映多么大的题材，角度一定要好。”中国精神、中国担当、中国力量，她是通过猫的眼睛来写。疫情带给笑猫的影响是什么，疫情前，马小跳、杜真子、唐飞、张达定时给它送猫粮，但是疫情后就不一样了。

“我写的翠湖公园，就是成都市中心的人民公园。”杨红樱说，她的童年就在那里度过。离开家乡成都十几年了，她一直有一个习惯。每年春节前，会回成都过春节，坐飞机到了成都，如果时间还早的话，第一时间会去人民公园，一个人在那里走走。看看小时候玩的地方，喜欢的东西还在不在。所以，这次也是这样。

今年回成都那天可能是疫情刚刚开始，杨红樱去公园时发现没有人了。那时她不知道发生了什么事，觉得很奇怪，怎么会没有人。第二天再去，就封园了，不准游人进去。那时，杨红樱就想，笑猫住在翠湖公园边上的秘密山洞里，它面临一个现实问题：没吃的了，怎么办？所以，就涉及到全球性的疫情，涉及到马小跳的家，杜真子的家，涉及到笑猫自己，因为没有吃的了，它就跑出翠湖公园。

“其实我写的就是一个真实的成都。”杨红樱说，写在疫情期间，每个人是怎么做的。这次抗击疫情，我们为什么在全世界做得最好，这跟我们每个人怎么做的有关系。如果每个人不遵守秩序，不遵守规矩，没有这样的隔离，肯定做不到世界最好。我在这本书中，通过小猫的眼睛，看到中国精神、中国力量、中国担当。

艺术魅力来源于真实

“我一生中写过那么多作品，都跟我的生活息息相关，没有一样东西是编出来的。”杨红樱鼓励同学们，写作和生活不可分割，写文章也好，当作家也好，要做一个生活的有心人。只要有一双发现的眼睛，一颗感恩的心，就能写出有真情实感的好文章。

报告会现场，她还分享了一个故事。这几年，北京有多次全国性的作文比赛，邀请的都是大学教授评选作文，好几个是北京大学中文系的教授。杨红樱担任特等奖作文的点评专家。

评审制度很严格，点评专家去之后才知道哪一篇是特等奖。杨红樱发现，这些教授评出来的作文，最大的共同点是有真情实感。杨红樱记得，有一次，一篇小学生的作文《我的书包》获奖，咋一看，这篇作文平平常常，但仔细看了之后，发现真的写得好。

当即，杨红樱就说：“我看了文章，就知道作者是什么样的一个人。”这篇作文中写了书包是粉红色的，里面有哪些爱吃的零食，文具盒上贴了很多喜欢的粘粘贴，文具盒里有什么，书包的夹层里还有谁的一张小照片。通过这篇作文，一个女孩的形象立马就浮现在杨红樱的眼前。她首先问，这篇作文的作者在不在现场，确认在，然后，她就开始描述这个女孩是什么样子，什么性格，请观众们看看跟真实的作者像不像，结果女孩一上来领奖，大家发现跟杨红樱描述的一模一样，全场掌声雷动。“通过她写的书包，一个人物形象马上就立起来了。”杨红樱告诉同学们，所以，我们在写作的时候，一定要写出人物形象，要有真情实感。

【对话作家】

报告会结束后，杨红樱特意留出时间与同学们交流。棠湖中学“小作家班”的同学们，以及来自成都各中小学的写作爱好者都对杨红樱的作品非常了解，争先恐后地提问。

1 .杨老师好，我想问你一个问题，你们（儿童文学作家）真的了解孩子吗？比如，淘气包马小跳，他受了路曼曼那么多欺负，不可能不对路曼曼动手。

杨红樱：他对我写的马小跳和路曼曼的关系有意见。他是觉得马小跳受路曼曼的欺负为什么不动手，他说的意思，你们现在的小孩不可能。我写的马小跳是我当年的一个学生。我写的马小跳距今20多年，现在这个学生是45岁，那个时候的孩子和现在不一样。马小跳给夏林果拍照是空相机，因为那个时候用胶卷，现在是数码相机。

现在的孩子跟以前有区别，现在的孩子比较自我，认为路曼曼那样欺负马小跳，马小跳还不反抗不可能，但那个时候，路曼曼特别强势，马小跳肯定有反抗，但他不是通过很激烈的方式，是用很幽默的方式在反抗。

2 .马小跳为什么要怕笑猫的冷笑？

杨红樱：你问了之后，大家一片欢呼。看来这也是大家想知道的。小时候，我家里养了一只猫，其实我是很怕猫的，直到现在我不敢摸猫。小时候，我吃饭的时候，我家的猫老在窗台上看着我，看着看着，我就觉得它在笑。它右边耳朵一动一动地，开始各种表情，发出各种声音，我全身会起鸡皮疙瘩。所以，我会把很多童年感受带进作品里，我会写马小跳看到笑猫，感觉它在冷笑，全身会起满鸡皮疙瘩。

3 .我一直想问个问题，你写的红宫学校中的蜜儿是个十全十美的人物，但是蜜儿有没有什么缺点？

杨红樱：蜜儿是我心中一个理想的女性形象，所以，我把她写成守护孩子成长的女神，集妈妈、老师和朋友于一体的女性形象，希望孩子在遇到烦恼，成长中遇到问题的时候，有蜜儿这样一个女性形象，陪伴他们成长，给孩子成长带来温暖和力量。我还写过一个和蜜儿有关的学校，《笑猫日记》中的云朵上的学校，在蜜儿的身上，在云朵上的学校，寄予了我教育的全部理想。我希望的学校是那样的学校，希望的老师是那样的老师。