2020年11月21日 每周二、四、五出版
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2020年第94期·家教周刊(总第3511期) 导报三版
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我讨厌妈妈
云老师教育知行录《教育导报》2020年第94期·家教周刊(总第3511期) 导报三版
为唤醒更多家长的教育意识,做到知行合一,《教育导报·家教周刊》邀请高级教师、成都市蓉府阳光幼儿园园长归云特别打造“云老师教育知行录”专栏。

女儿青青小的时候,我们常常玩一个游戏“猜猜我有多爱你”。因为我们一起读过一本童话书《猜猜我有多爱你》。我们总是一边说着,一边把两只手拉起来,或者把两个手掌合起来。

猜猜我有多爱你,这么多,我们慢慢把拉起的手一点点展开;猜猜我有多爱你,这么多,我们慢慢把合起的手掌一点点打开。每次我们的手都要完全展开到不能再大为止,然后以一声干脆的“这么多“作结。再然后就是一阵大笑。

这个快乐的游戏一玩就玩了很多年,真希望在我们母女中间流动的一直都是这样暖暖的气息。

周六,我如期陪同女儿去参加她班上的亲子运动会。我们像所有母女一样团结、合作,本以为一切可以圆满结束。但是没过一会儿,这样和谐的氛围便被女儿的一声:“我讨厌我妈妈”彻底打破了。看着女儿像一头小兽一般生气,又是着急地跺脚,又是用力地甩手,眼睛直愣愣地盯着别人家孩子手中花花绿绿的气球。到底发生了什么?其实事情很简单,用一句话来总结,那就是“都是气球惹的祸”。

亲子运动会还没有结束,一个孩子因为喜欢气球拱门上造型独特的魔术气球而独自前去拿,这一拿便不可收拾,很多孩子看到这样的行为便迅速模仿,纷纷跑去拿自己喜欢的气球,任老师们怎样劝阻,孩子们都置若罔闻。青青也一样,看到周围的孩子一窝蜂地跑过去,她也想去,但她没有立刻过去,而是下意识地问了我一句:“妈妈,我可以去拿吗?”我说:“宝贝,妈妈觉得不可以,运动会还没有结束,现在拿走气球就会破坏这个漂亮的拱门。”她看着越来越多的孩子跑向拱门,越来越多的孩子拿回各种漂亮的气球,她变得很着急,大声地对我说:“凭什么他们就可以去拿?”我知道她此时的愤怒,赶紧蹲下告诉她:“妈妈理解你很生气,但是这在我们家不可以,等运动会结束了你可以去拿。……”还没等我把话说完,她便迫不及待地说:“运动会结束气球都没有了,还怎么拿?”不可否认她说的是对的,我一时语塞,不知道该怎样安慰她。她的愤怒升级了,嘴里不停地念叨:“我讨厌妈妈,我讨厌妈妈。……”

这样的痛斥打破了操场的宁静,所有人都转向我们,旁边一个妈妈见状,赶紧说:“阿姨去帮你拿一个,别哭了。”我连忙阻止了那位好心的阿姨。见我如此,青青更加生气了,她连连说道:“我讨厌妈妈,我不要这样的妈妈。”老实说,在那么多人面前女儿这样痛斥我,我心情糟糕极了,曾经自我感觉良好的母亲形象瞬间坍塌。耳边那一声声:“我讨厌妈妈,我不要这样的妈妈。……”连续灌入耳中,刺耳、嘶鸣。再看看女儿那泪汪汪的眼睛,更是让我心里有股钻心的痛。那一刻,一个母亲本能的爱犊之情油然而生,我也在心里问自己“不就是一个气球,至于吗?我是不是太过于坚定和固执了?为什么别人家的孩子就可以呢?……可是理智又在一边拼命地撕扯我,我知道我爱我的女儿,但爱不是用力就好,而是需要智慧和理智。

不再多想,我知道自己在做什么,我想让女儿学到什么。我抱起生气的女儿暂时离开操场,没有再说什么,就是把她抱在怀里直至她平静下来。我牵着她的小手,在学校的小花园里慢慢走,看着阳光下我俩手牵着手摇晃的影子,我又渐渐找到了那种在一起的温暖。我蹲下身靠近青青,看着她已平静的小脸,我开口了:“青青,妈妈理解你也想要一个漂亮的气球,但是,妈妈希望你想想看那个时候去拿结果会怎样?”“会破坏拱门。”她小声嘟囔着。我说:“是的,有些事在别人家可以,但是在我们家不行,这是我们共同的约定。妈妈希望得到你的支持,我们一起努力遵守我们共同的家规好吗?”话音落下,我知道我无法跟孩子讲清楚什么叫做人生价值观,但是我愿意和她一起分享,一起执行,一起遵守。听到我说这些,青青终于点了点头。

“各位家长朋友,下面我们即将举行……”循声望去,操场上仍然热闹非凡。我问青青是否愿意再去参加运动会,她说愿意,于是,我们迈步走向操场,加入人群,准备活动。看到青青的归来,一个小朋友递给她一个气球,青青看了看说:“在我们家现在不能要。”青青的这一表现极大地鼓舞了我,我知道她认同了我们的家规。

我大大地松了一口气,青青的变化,初步验证了我对教育的正确理解和倔强实行的必要。青青虽然年纪小,但我知道,她都懂。我以为,这就是教育!