本报讯（王艳林 谢莉）始建于1915年的成都市第十幼儿园，在政府不断扩大优质教育资源背景下，组建了十幼教育集团，目前已有三个园区。随着集团规模扩大，干部、教师编制人员少、90%以上为园聘教师、管理人员不足、教师经验不足等问题凸显，针对以上问题，该集团创新实施三个层面的干部、教师轮岗制度。

副园长循环轮岗。集团建立之初，园所实行“牵头+整合”的特色管理模式，即三位副园长在全面主持各自园区工作的基础上，分别牵头集团的部分工作，有效促进了集团管理的联动和黏合。2019年，在此基础上，集团创新实施副园长轮岗制度，每周有两个半天三位副园长分别轮岗到其他园所进行管理，形成“三个三”轮岗小循环。

中层干部业务轮岗。以“保教”和“后勤”两项工作为线索，每月通过保教常规检查、安全大排查、卫生检查等工作，开展中层干部“跳出园区看园区”的轮岗业务互动。

骨干教师特长轮岗。2019年，广厦园区的两位骨干教师以美工和班级管理特长被挖掘成为集团“流动教师”，每人每周采用“2+2+1”（5天时间在三个园区的分配）在园区间进行“流动”，深入一线围绕老师在环境创设和带班过程中出现的需求和问题进行一对一的有效指导，极大缩短了教师的专业入格时间。骨干教师在集团内真正“流动”起来，师资队伍逐步从发展不均向优质均衡迈进。