最近，应邀为某校六年级学生家长作了次讲座。没想到的是，讲完后，不少家长围上来讨教，其中一个突出的问题是：“我们父母的话，孩子越来越不爱听，怎么办？”在其他学校作讲座时，类似的问题也曾多次被问及，看来，这个问题具有普遍性。此问题的实质，便是父母的威望正遭遇缺失危机。

孩子五六岁的时候，对父母的话一般是言听计从。到了十二三岁时，有些孩子就开始不大爱听父母的话了，有些甚至对父母的话非常反感。父母一开口，孩子立即表现出厌烦的神情，或者直接回击“烦死了”。父母的威望缺失，从孩子的角度来看，与他们的成长固然有关联。随着孩子知识与能力的提升，其独立精神、自主意识和活动能力增强，对父母的依赖程度下降了。但这不是关键。从现阶段来看，父母威望缺失的主因还在于父母本身，特别是下面两个原因——

不是内亲外清，而是边界模糊。内亲，是指内部情感要真切热烈；外清，就是外在行为要界线分清。哪些事情由父母做，哪些事情由孩子做，边界应当明晰。比如做作业，这自然是孩子的事，可现在，父母或者在孩子旁边陪着，或者督着，有的甚至直接代替；比如收拾书包，自然也是孩子的分内事，可有些父母喜欢代劳；再比如，读课外兴趣班，本应根据孩子的兴趣来定，可如今很多都是父母根据自己的理解来为孩子选择兴趣班。父母参与过多，边界模糊，没了距离，容易造成孩子无尊无卑，无大无小的局面，出现父不父、子不子的尴尬。《论语》中有段对话，大意是：陈亢问孔子的儿子伯鱼：“你在父亲那里听到过特别教诲吗？”伯鱼说：“没有呀。有一次，父亲站在堂上，我快步从庭里走过，他说：‘学《诗》了吗？’我说：‘没有。’他说：‘不学诗，就不懂得怎么说话。’我回去就学《诗》。又一次，他又站在堂上，我快步从庭里走过，他说：‘学礼了吗？’我说：‘没有。’他说：‘不学礼就不懂得怎样立身。’我回去就学礼。我就听到过这两件事。”什么事该由孔子来做？什么是该由儿子伯鱼做？这里分得清清楚楚。一个提醒，一个实行；一个庄重，一个敬畏，父子间界线分明，保持着一定的距离。你看，父亲站在堂上，儿子得快步走过，父亲一说，儿子立即退而学之。良好的关系应该是“远其子”，不要“近其子”，更不能父子混同，职责不清。

不是率先垂范，而欲以昏昭人。你必须保持前三名，你的潜力远没有挖掘出来，你的目标应当是北大清华……有些父母对子女的定位很高，还一再加码，可自己呢，刚过不惑，就泄气了，觉得有没有出息，全看孩子了。具体表现为：不读书，不思考，没计划，没努力方向，更不敢去大胆地实践创新。这种对子女高标准，对自己低要求的作派，即使把全部的爱都投放到孩子身上，收获的也只能是感恩，而不可能从孩子身上收获敬仰和崇拜。责己重以周，待人轻以约，在孩子面前，树立起榜样，只有这样的父母，才能释放出威望之光。以其昏昏，怎能使人昭昭？

父母威望缺失，也是因人而异的，所有关爱孩子的父母，请掂一掂，我在孩子面前的威望如何？再静心想一想，原因在哪里？