2014年底，该项“精准帮扶”计划正式实施，在西南石油大学计科院2012级和2013级的部分专业进行试点。

“我们在教学管理系统中筛选了60余条学生信息作为目标数据，同时采集了大量学生课堂出勤、自学状况、寝室内务情况、作息时间、网络习惯等线性和非线性数据，通过数据挖掘工具，初步建立了较为系统和科学的学困生数据库。”计科院党委副书记余辉说，通过这个数据库，辅导员可以随时调取“学困生”信息，精准“定位”帮扶对象，开展帮扶工作。

“精准帮扶”通过建立完善数据库精准筛选、识别“学困生”群体与个体，充分调动学生骨干、家长、教师的积极性，发挥朋辈示范效应，构建教师、学生、家长组成“全员育人网络”，推行学业、心理、生活的“全方位立体帮扶”，帮助“学困生”走出困境。

该院团委书记刘翔讲述了“网游少年”逆袭的经典案例。这名学生沉迷网络游戏，在学籍清理中被列为降级试读生，已经到了退学的边缘。刘翔与学生的3次长谈才打开了学生的心扉，得知他是因为感情的失落导致在虚拟世界寻求慰藉。后来，通过制订学习计划和健身计划，这名学生走出网络，重拾课本，并在一学期内通过了15门课程的修读，完成了从“学困生”到“学优生”的逆袭。现在，这名学生已经毕业，在一家日资IT企业从事程序开发工作。

“有的学生厌学，有很多复杂的因素，只有做知心人，才能寻找‘病因’，开出‘特效药方’，并跟踪治疗，精准帮扶才能真正落地。”刘翔说。

据了解，为了定点指导帮扶群体、掌握帮扶工作进度，该院以带班辅导员、班主任、研究生助教和专业课教师组成“学业指导团”。专业课教师张剑就是其中一员。

他在自己所带的软件工程2013级中帮扶了5名“学困生”，并鼓励他们加入自己的实验室学习。“开始很难，我从纠正他们学习行为习惯开始，让实验室的研究生带着他们上了一学期的晚自习，课程指导也从基础课升级为专业课。现在，已经不用担心他们的学业问题，重点落在了专业能力提升和职业生涯规划上，帮扶效果明显。”张剑说。

实施“精准帮扶”至今，共近百名学生在该计划中受益。2016年初，该学院将“朋辈示范效应下的学困生立体精准帮扶计划”成功申报为西南石油大学大学生思想政治教育特色活动重点项目，在全校范围内进行推广。

（曹正龚宸）