“同学们，我们一起回顾一遍豆浆制作的基本流程：选豆、泡豆、清洗、浸泡、磨豆浆……接下来，我们就动手制作吧，看看哪一组制作得最好！”日前，在广元市朝天区召开的劳动教育联盟成立大会暨劳动教育现场会上，羊木镇小学老师赵小凡在户外上了一节豆浆的制作劳动公开课。课上，赵小凡从讲解豆浆的历史渊源，到工具准备，从梳理豆浆制作过程，到动手操作，适时点拨，恰当示范。

近年来，朝天区以“育好人”为目标，盯住“教育公平、教育优质和教育安全”三个重点，围绕“劳动美”等十大主题，打造“十美”德育品牌，积极开展劳动教育实践探索，创建劳动教育“二三四”模式，培养学生良好劳动习惯，为学生全面发展奠定了坚实基础。

“两步”拨动劳动教育“序曲”

“新时代劳动教育不等同于传统劳动教育。劳动教育不仅要教会学生简单的洗衣做饭、打扫卫生，更要通过劳动教育让学生‘苦其心志，劳其筋骨’，还具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值，贯穿于并作用于其他四育，是学生成长成才的‘必修课’‘基础课’。”朝天区人大常委会副主任、教科局党组书记杨治国说。

为开展好劳动教育，近年来，朝天区教科系统建立起由劳动教研员、系统内业务骨干和试点学校校长为成员的劳动教育研究中心，负责统筹推进全区劳动教育工作。出台了《朝天区中小学（幼儿园）劳动教育实施方案》，明确劳动教育目标要求、课程设置、工作措施、保障评价等内容，探索构建了家庭、学校、社会三结合劳动教育工作机制。截至目前，创建了羊木小学、朝天职业中学、中子实验学校等一批具有特色的劳动教育示范学校，形成普遍重视劳动实践教育的氛围。

“三化”弹响劳动教育“主题曲”

“2020年，我们学校填土造地，建起了劳动实践园地，把园圃分给每个班，由班级负责对自己班上的‘责任田’进行耕种。”在花石小学劳动实践园地，老师袁越成自豪地说，“这个冬季，孩子们种的大白菜长势很好，我们都吃了一个月呢。”

在羊木镇小学，学校不仅开辟了“开心农场”，还创建了酿酒坊、打铁屋、推磨间、舂米亭等系列农耕文化体验园，把传统农耕文化与现代农艺紧密结合，多角度渗透劳动教育和传统文化教育。在农耕文化园，孩子们学习磨豆浆、打铁、酿酒、制陶、舂米……把传统农耕文化融入“天地大课堂”，既让学生学习传统农耕技艺，也体验到劳作的艰辛与喜悦。

近年来，朝天区优化课程设置，确保每周不少于1课时劳动教育课程。大力推进特色课程建设，羊木小学的土陶制作、土法酿酒，蒲家小学的植物标本制作，李家小学、大滩中学开设了剪纸课程等，落实校内劳动实践课程，实现学校劳动规范化。各学校充分利用学校周边的农业园、工业园，结合研学实践、团队活动等开展农业生产、工业体验等劳动实践，并与社区、医院、银行、养老院等共建，组织开展“环保小卫士在行动”“爱心小天使在身边”等活动，积极组织校外劳动实践活动，实现社会劳动多样化。不仅如此，该区还将家庭劳动与学校劳动进行衔接设计，主推家庭劳动“2+3”，让学生的劳动技能和意识都能够内外迁移，从而实现“5+2＞7”，创新家庭劳动实践模式，实现家务劳动经常化。

“四法”演绎劳动教育“圆舞曲”

让劳动教育真正落到实处，必须有看得见、摸得着的劳动场所，有可实施的操作途径，有可量化的评价体系。经过多年的摸索，朝天区因地制宜建设实践场所，联合区内农业园、工业园、旅游景点等合作建立“劳动+”实践基地，推动学校阵地与社会基地之间的衔接互动。朝天二小、中子实验学校在政府的支持下，在学校附近建成学农实践基地。资源共享打造教育联盟。建立以羊木小学为核心，朝天职业中学等8所劳动教育特色项目学校为成员单位的劳动教育联盟，共享劳动教育资源，开创朝天劳动教育特色。统筹规划培育示范学校。广泛开展劳动教育示范学校创建工作，以点带面带动全区各级各类学校劳动教育深入开展。目前，经过学校自愿申报，已评选出首批“劳动教育示范校”15所。强化督导开展质量监测。该区教育督导委将学校劳动教育纳入教育目标考核体系。与此同时，区教科局制定劳动教育质量评价考核细则，对各学校劳动教育课程实施情况进行量化考核。