德育领导拿着监控视频气冲冲地走进我班教室，让我看看这些乱扔图书的学生中有没有班上的小家伙。我一看，有个胖乎乎的男孩，把书高高举起往头顶上一扔，乐得欢呼起来，不就是浩浩吗？

“浩浩，过来看看，是不是你啊？”我冲着浩浩微笑着招招手，孩子蹦蹦跳跳地过来了。

浩浩朝视频一看，大声说道：“是我，我们在扔书，比比谁扔得高。”小家伙根本没有发觉德育处主任的愤怒，还自顾自地说。

“哎，书被扔在地上，不知道它有多痛呢！”我轻声说道，瞟一眼浩浩，又把眼光转向视频。

“哦？”浩浩低声冒出一句，可能有点知道这样做不好了。

“谁让你们扔书了，要看就好好看。”德育处主任的语气十分严厉。浩浩低下头，不敢看老师的眼睛。

“浩浩，图书被扔在地上多痛啊。”我顿了一下接着说，“要不，今天你就当一回图书的守护神？”

“什么是图书的守护神啊？”浩浩仰着头疑惑地问。

“图书的守护神呢，就是陪伴在图书身边，保护它们不受伤害，你可以在下课的时候去书架边，看到有同学扔书，你就告诉他们不能扔书，如果同学们看了没有把图书放好……”

“我就把书放好。”浩浩抢着回答。

“对呀，多聪明的浩浩，能当好图书的守护神吗？”

“能！”浩浩斩钉截铁地说。

下课了，浩浩上完厕所就跑到图书角，守着书柜，一本本地整理着图书，有同学来看书了，他还走过去提醒他们看完了要把书放回去。高年级的同学看到一年级的浩浩在摆放着图书都争着去帮他，浩浩干得特起劲儿。

午饭后，我想喊浩浩问他为什么扔书，可他看着我，笑眯眯地说：“老师，我又去当保护神了哈。”还没有等我说话，浩浩一溜烟就跑了。

看着他远去的背影，我猛然想起，扔书的原因真的那么重要吗？或许，孩子就是因为好玩呢。

一个星期过去了，没有一本图书被乱扔过。从此，书架上的书变得整整齐齐的。

从此，浩浩像变了一个人一样，有事没事就爱去图书角走走，整理整理图书。

哲学家雅尔贝斯指出了教育的本质是：“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”刚入学的孩子对于纪律的不遵守，不是他们的本意，而是他们的好奇或者是模仿，至于犯错的原因，也许没那么重要。更重要的是，老师要及时唤醒他们心中的真善美，去教会他们遵守规则，尊重规则，做一个文明的学生。