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2021年第20期(总第3548期) 导报一版
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牢记嘱托砥砺奋进 为党育人为国育才
——习近平总书记在全国政协医药卫生界教育界联组会上的重要讲话引发四川教育系统热烈反响
■本报记者 鲁磊
《教育导报》2021年第20期(总第3548期) 导报一版

3月6日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员,并参加联组会时,强调要全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,坚持教育公益性原则,着力构建优质均衡的基本公共教育服务体系,建设高质量教育体系,办好人民满意的教育,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

我省各地各校积极组织师生通过各种方式学习了习近平总书记的重要讲话,大家纷纷表示,总书记的重要讲话内容丰富、振奋人心,为“十四五”开局背景下教育事业的发展指明了方向。

坚定理想信念

承担立德树人光荣使命

习近平总书记指出,教师是教育工作的中坚力量。有高质量的教师,才会有高质量的教育。总书记对教师的关心与关切引起了四川教育系统干部和教师的强烈共鸣。

“作为一名从教近三十年的一线教师,听了习近平总书记的讲话,内心无比激动,感受到作为一名教师的光荣与自豪,也充满了责任感和使命感。”雅安市雨城区实验小学教育集团北二路校区教师姜海燕说,唯有牢记总书记嘱托、不忘立德树人的初心,方能不负“太阳底下最光辉的职业”之称,才能不辱“人类灵魂的工程师”之名。

成都工业学院2020年度“教学名师”黄立平说,在当前滚滚的经济大潮之下,习总书记要求教师要有“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神,以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业,是希望广大教师要树立理想信念,热爱教育,成为引领良好社会风尚的榜样。

“总书记说,做好老师,就要执著于教书育人,有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守,就要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。”西南医科大学国际教育学院研究员陈勤说,这是对社会关切的“高质量教育需要什么样的教师”的最好回答。

四川农大教师赵海伦是一名入职不久的思政课教师,“总书记的讲话让我明白了教师一定要自己先明道、信道,才能正确引导学生,让他们成长为合格的中国特色社会主义建设者和接班人。”她表示,今年正值建党100周年,她准备尝试用视频、说唱、辩论赛等喜闻乐见的形式提升课堂教学质量,培养学生学史兴趣。

西南民族大学马克思主义学院副教授聂文晶说,作为一名高校思政课教师,要坚定理想信念,严于律己,关爱学生,做好教书育人工作,为培养各民族优秀人才,铸牢中华民族共同体意识贡献自己的力量。

“作为一名党员,我要在党的领导下,干好本职工作,用实际行动践行教师的责任与担当,勇往直前,争取在平凡的工作岗位上做出不平凡的事。”泸州市纳溪区合面镇中心小学教师贺大群说。

雅安市汉源县富林二幼教师徐晏池表示,身教大于言传,足见教师的理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心对于塑造学生优良的人格品质具有多么重大的意义。他将牢记总书记的嘱托,以优良的师德师风立德树人。

中国民用航空飞行学院民航安全工程学院院长贺元骅说,作为一名普通高校教师,他将牢记总书记的嘱托,坚定理想信念,承担立德树人的光荣使命,持续弘扬“帮思想、教技术、带作风”的中飞院教学传统,为建设民航强国而终生奋斗。

“习近平总书记指出,广大思想政治理论课教师,政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正,这六句话指明了思政课教师队伍建设的总体要求,也凝聚着总书记的殷殷期望。”电子科技大学马克思主义学院副院长叶本乾说,办好思想政治理论课关键在教师。“我们要全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,办好思想政治理论课,立德树人,培根铸魂,培养担当民族复兴大任的时代新人。”

抓好师德师风建设

弘扬尊师重教良好氛围

习近平总书记强调,要把师德师风建设摆在首要位置。要在全党全社会大力弘扬尊师重教的社会风尚。

“总书记鲜明指出要把师德师风建设摆在首要位置,再次体现出了抓好师德师风建设的必要性和紧迫性。”四川农业大学教师工作部教师王洪说,面对日新月异的社会发展形势和错综复杂的国际局势,更需要教师们真正做到“打铁还需自身硬”。下一步,学校要加大力度,将师德师风建设融入教师日常工作当中,通过开展典型报道、专题培训、特色竞赛等丰富形式,全方位引导教师从“他律”走向“自律”。

成都大学党委教师工作部部长李焰表示,必须从战略高度认识加强教师队伍建设的重大意义。下一步,学校将紧紧围绕立德树人根本任务,以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,强化师德教育,引导广大教师力行师德规范,做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的好老师。

内江市委教育工委书记,市教育局党组书记、局长鲁英杰表示,“学高为师,身正为范”,教师是学生的引路人,是学生成长的心灵导师。“我们将进一步加强教师队伍建设,提质赋能,强化师德师风建设,健全考核评价标准,完善激励约束机制,大力营造‘师以从教为荣’的社会氛围,推动内江教育高质量发展。”

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