本报讯（何娇娇 摄影报道）劳动教育与学科知识如何深度融合？日前，成都市草堂小学用一节大自然里的数学课，从多个维度把自然生活带到孩子们身边，拓展劳动实践新载体，尝试重构劳动教育。

准确的“黄金比率”、整齐的“斐波拉契数列”、美丽的“花朵方程”、神奇的“黄金角”等，都是数学模式在植物中的完美体现。在“3·12”植树节前夕，成都市草堂小学的老师借助植物的图片，带领学生开启斐波拉契数列的研究之旅，用数学的眼光来看植物的世界。

学生通过图片上的植物直观地感受到大自然的鬼斧神工，透过植物本身看见背后的数学规律。课堂上，学生们还制作手工“四叶草”，加深对对称美的理解，领会对称美的价值。

初春宜种，植树节已至，学生们还拿起小铲，为自己种下一棵小小的植物，去仔细倾听它们的表达，去观察在四季年轮下的变化，去探究生命的脉络。随后，学生还把一株株植物带进教室，为教室增加一点绿意，一点生机。

据悉，成都市草堂小学全力打造未来学校的新型学习生态场，“劳动教育之园艺课程”以自然劳动体验活动为基础，以探究式课程项目为行为方式，以系统建设为发展方向，唤起学生对生活的爱与责任、重建人与自然的亲密关系、传承传统文化。