放学了，我们排队到食堂打饭，端着满满的一碗饭菜，走上二楼大餐厅吃饭。

今天的饭菜真香，大家沉浸在饭香里，吃得津津有味。“看，那儿！那儿！有只松鼠！”突然间，一个声音在餐厅的上空回响。

谁啊？大惊小怪的，这是学校，哪有什么松鼠？莫非是他看花了眼，把小鸟当成松鼠？“啊！又来了一只松鼠！”惊叫声再次响起。谁这么大的胆子？有老师在这儿吃饭还敢开这么大的玩笑，骗我们上他的当，我倒要看看来人是谁。哈哈，原来是班上调皮的小敏。他拿着筷子的右手，正不停地指着窗外的那棵大树，一脸的惊喜。

和我们一起吃饭的老师以为小敏在捣乱，提醒他：“好好吃饭，别打扰大家。哪来的松鼠嘛？”“老师，我亲眼看到的。不信，你自己看。……”小敏同学急了，竟从凳子上站了起来，一个劲地叫大家往窗外看，以印证自己不是在说谎。

这下好了，全班同学都放慢了吃饭的速度，头转向了同一个方向：窗外那几棵大树。个个眼睛像雷达似的，搜寻着那个小动物。“哇，真的是松鼠。”大家像发现了新大陆，欢呼着，蹦跳着。同桌的小妍更是兴奋不已，拉着我的手，告诉我：“看，那个在树上跳动的松鼠，真的好乖。”嘻嘻，我也终于看清了那只可爱的松鼠。它在树枝间蹦来跳去，好不快活。

“1、2、3，啊，竟有三只松鼠。”同学们数着，乐着。高高的树干上有一只大的松鼠，尾巴向上翘着；下面的树丫上，跳动着两只小松鼠。三只棕色的松鼠，圆溜溜的眼睛像黑宝石，漂亮极了。四条灵活敏捷的小腿，从这里跳到那里。还没等我看够，眨眼间，三只小精灵便跑得无影无踪。

三只松鼠，真乖巧，不知下次能否再遇上它们？

开江县灵岩乡中心小学三（1）班 程先雯

指导教师 邱达官

点评

作者按照事情发展的顺序，讲述了孩子们发现松鼠的故事。通过未见松鼠前的心理描写和看见松鼠后的惊喜，表现了孩子对小动物的喜爱之情。