本报讯（彭万香）近年来，会理县教体科系统坚持以服务广大青少年健康成长为宗旨，积极为广大青少年健康成长创造条件，五举措助力“雏鹰”飞翔。

营造浓厚育人氛围。坚持每年召开至少一次关心下一代工作部门联系会，调动各部门关心教育，支持教育的工作积极性；成立宣传教育志愿服务小队，通过电视、报刊、网络等媒体把关心下一代的好典型、好经验及时宣传出来，在全县上下营造浓厚的助“雏鹰”飞翔氛围，凝聚关注下一代成长合力。

加强思想道德建设。以五四青年节、六一儿童节等重要节日、纪念日为契机，开展征文、演讲、绘画、科技、体育等德育活动，让青少年的综合素质得以提升，思想得以熏陶；持续开展“在家做个好孩子、在校做个好学生、在社会做个好公民”系列活动，用中国梦凝聚强大精神力量。

强化育人环境建设。建立书香校园，开展经典诵读活动，鼓励青少年多读书、读好书，营造浓厚的校园文化氛围；倾力打造花坛文化、寝室文化、走廊文化等一系列校园文化，使校园成为陶冶青少年情操的良好场所，让青少年在浓郁的文化氛围中吸取知识的养料，练就好学、乐学、明礼、诚信的美好品质。

关爱特殊困难学生群体。成立残疾人教育专家委员会，依据有关标准对县域内适龄残疾儿童少年身体状况、接受教育和适应学校学习生活能力进行规范评估，对是否适宜随班就读、送教上门和延缓入学（休学）等提出评估意见；按照“轻度残疾儿童随班就读、中度残疾儿童在特殊教育学校接受教育、重度残疾儿童送教上门”的原则，切实做到应安置尽安置。

培养学生阳光心态。在各学校成立“心理咨询室”，适时对学生开放，接受他们的咨询，为其答疑解惑；对寄宿学生特别是“留守儿童”开设心理健康辅导课，及时疏导他们心理上的问题，引导学生健康成长；很多学校设立了“走廊书屋”“开放式书屋”，创造条件让寄宿学生与图书零距离接触，培养他们良好的阅读习惯；建好乡村少年宫和“留守儿童之家”，配备相应的运动、娱乐等器材，有条件的学校还安装了亲情电话，周末对学生开放，由宿管员全程陪伴，让他们时时感受到家的温暖。