《现代学徒制：理论与实证》
作者:杨小燕
出版社:西南交通大学出版社
出版时间：2019年4月
ISBN:9787564368111
■刘武周
学校教育制度的兴起与传统学徒制没落和向现代学徒制转型是工业革命后职业教育领域的梗概。学校职业教育是职业教育与培训的“主角”，为工厂培养了大量技能劳动者，推进了教育民主化进程。学徒及学徒制，这样一个历史的概念在当代中国得到重生，在我国职业教育界掀起了研究与实践的高潮，且由其诞生的手工作坊、商行等转移在学校教育范畴，让我颇为好奇。怀着这份好奇，我翻开了《现代学徒制：理论与实证》这本书，试图解开我心中的疑惑。
在我的印象中，学徒制就是传统手工业中常见的“师带徒”的模式。伯父是十里八乡远近闻名的泥水匠，人称“大老师”。记得小时候，逢年过节，他的徒儿们都会提着各种礼物来拜见师傅，什么活儿都抢着做，让伯父一家很有“面子”；成年后，偶尔会在理发店听见年轻的学徒叫资深的“Tony老师”为师傅。那时候，感觉徒弟很少，一个师傅带一两个徒弟，而且要跟师傅很长时间才能出师。那现代学徒制，又是个什么样呢？
《现代学徒制：理论与实证》展现了现代学徒制的生动场景，解开了我心中的疑惑：“穿过实训场地，来到现代学徒制试点班‘教室’，与其称之为‘教室’，不如称之为‘学习研讨室’，整个房间面积不大，但布局紧凑、整洁而温馨。教室布局为‘马蹄形’，这种组织形式，最利于师生之间、生生之间的交流；整个班级学生20个左右，每个学生的桌面前，都有写有自己名字的个性化座牌（因为是刚接触的新班级，为了尽快加深师生、生生之间的印象）；教师在上课过程中，不断地与学生交流互动，而并非教师的‘个人秀’‘一言堂’。在一个小小的空间内，学生与教师近距离接触，最大限度地实现情感交流互动。下课铃响了，同学与老师之间相互示意一下，有的同学离席，有的同学开始与老师交流。感觉学生与教师之间的关系甚为密切，师生平等对话与交流，教师‘平等中的首席’角色体现得尤为明显。”
可见，现代学徒制打破传统学校教育严格的课时界限和大学课堂“师生互不相识”的尴尬局面，以灵活的时间和宽松的课堂氛围让教师与学生充分接触、深入沟通，5-6名成员组成的项目组全程、全面负责15-20名学生的学习与生活，真正意义上实现了“亦师亦友”，教师既是技艺的师傅，又是生活的导师，深厚的师生情感激发了学生极大的学习热情和学习兴趣，有效解决了当前职业教育中难以解决的内在学习动力问题。基于对“师徒”关系优势的关注，本书以现代学徒制试点班与平行班学生为调查对象，分别调查试点班与平行班的师生关系状况与学习动力状况，通过相关分析数据表明，师生关系与学习动力之间有着显著的正相关关系。充分论证了现代学徒制在激发学生内在学习动力上的优势，也证明了发挥师生情感在推动教学质量提升的隐形作用。
学徒制的显著特点在于学徒与师傅之间具有深厚的师徒感情，这种感情成为学徒学习技艺的一大动力，有助于学徒主动、自觉地投入学习。随着工业革命带来的生产方式的根本性转变，企业的大规模生产取代了传统的手工作坊，并由此导致传统学徒制度的崩溃和学校教育制度的兴起。然而，职业技术教育的职业性和技术性决定了单一的学校教育制度不能完全实现培养高素质技能型人才的培养目标。由此，吸收传统学徒制度与学校教育制度合理内核的现代学徒制应运而生，它吸收了传统学徒制度“边看、边干、边学”的现场学习优势和学校教育制度“系统、高效”的人才培养优势，有效解决理论与实践分离、学习与就业脱节的问题，其最大好处在于节约了教育培训成本，提升了劳动力技能素质。
现代学徒制通过整合学校教育与工作现场教育，传承了传统学徒制“注重潜移默化的言传身教和感悟”的优势。全书一是从历史的视角，揭开了现代学徒制的神秘面纱：现代学徒制既体现了传统学徒制“师傅带徒弟”的技艺传授精髓，也彰显了教育促进人全面发展的社会功能，是典型的“理论—实践”结合体，对技术技能型人才的培养具有深度的研究价值。二是以鲜活的故事，展现了现代学徒制的独特魅力。特别是通过对一个“传统学徒制”和一个“现代学徒制”下的学徒成长故事的叙事研究，将读者带入传统学徒制和现代学徒制的真实场景，细细品味其中的“学徒”味。三是以深入的调查，丈量着现代学徒制的生长沃土。比如，通过区域、专业和学生三重视角对现代学徒制的实施状况进行了大量的调查研究与数据分析，向读者充分描述了不同视角下现代学徒制的真实状况，展示了教育研究中量化研究的魅力。四是以比较的方法，憧憬了现代学徒制的未来发展。通过大量的问卷调查与数据分析，对软件技术专业和汽车运用技术专业两个国家级现代学徒制试点班与平行班在“招生-培养-毕业”三个环节的比较研究，客观反映了现代学徒制全过程的实施成效与存在不足，对现代学徒制的未来发展进行了反思和憧憬。
作为一本理论与实践紧密结合的学术著作，彰显了现代学徒制对历史的扬弃与当代的重生，彰显了青年职业教育工作者对职业教育研究的高度责任感，是一本厚重、有温度的学术著作。读者通过阅读将更为全面地了解现代学徒制这一重要的职业教育人才培养模式。该著作也将为我国当前职业教育领域现代学徒制的改革发展提供经验借鉴。