本报讯（记者 夏应霞 摄影报道）“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬比钢还强！”舞台上，10多名爷爷奶奶、叔叔阿姨高唱《团结就是力量》，扛着“大树”“锯子”“石头”等上台表演，再现了家校合力把一座4亩的荒山改造为学校劳动实践基地的“情景剧”。质朴、真实的表演让台下700余名师生、家长、来宾沸腾起来。

日前，在金堂县清明小学“童心向党迎百年勤实向前‘犇’未来”庆祝第71个国际儿童节活动暨“学党史·知党恩·跟党走”主题教育活动上，学校两百多名师生、9个班级，共18个节目，呈现出了一台高质量的文艺演出，实现全体师生和家长代表上台表演的盛大场面。活动中，学校倡导“人人都上台，个个能拿奖”，获得优秀学生干部、新三好学生、优秀少先队员、优秀班级管理员和“劳动小标兵”的学生共计289名，优秀班集体4个、优秀家长58名。

“清明小学家长的表现刷新我对农村学校家长的认知。”在场观看节目的金堂县教育局副局长吴文仁非常清楚清明小学的变化。在成都东进战略教育联盟工作推进下，清明小学2019年9月被成都市海滨小学托管，两年里，清明小学硬件、软件建设发生了翻天覆地的变化。

清明小学位于金堂县白果街办马家林社区，是一所偏僻简陋的村小，就读孩子大部分是留守儿童。“初到清明小学时，学校共8个班293名学生，生源呈下降趋势，教学设施陈旧，办学条件较为滞后。教师平均年龄47 .5岁，52岁以上的近60%！”校长冯静兴说，他带领班子成员克服重重困难，借助多方社会力量，依托成都市成华区的教育资源，寻求金堂县教育扶持，逐步改善了学校的办学条件，转变了老师的教学观念。

“家长的信任是学校的生命,家校互信是学校稳定发展的基石，是衡量学校办学成功的重要体现。”冯静兴说，学校经过调研发现：家校沟通欠缺，家长和社区参与学校管理的平台缺乏，学校对家长的培训、影响不够，家长委员会主动性不够等问题长期存在。两年来，强化沟通、借智借力，把家长请进学校，增进互信，将其拉为“战友”，成为学校办学的重要举措。

教学楼后有座灌木丛生的荒山，不但严重遮挡教室光线，还让师生们饱受蚊虫叮咬。2019年底，学校发动全校家长齐心协力，未花一分钱，只用半天就将4亩荒山改建成学生校内劳动实践基地。“活动分4期3周完成：一期砍树开山、二期清根挖土、三期犁地修路、四期播种养殖。”冯静兴说，现在，孩子们最喜欢的地方就是他们看着生长出丰硕果实的土地。荒山变成了种植园、养殖园和文化园，学校实施“三园七课程”，组织学生因地制宜开展了丰富多彩的劳动教育。

学校下发《家长讲师征集令》，征集有时间、有意愿、有能力的家长作为“劳动家长讲师”，走进孩子的劳动课堂，为他们送上生活技能方面的课程，诸如：财商课程、厨艺大比拼包饺子、劳动运动会、劳动播种活动等。学校还实施了“家长主体式社团”活动。“父母想要一个什么样的孩子，首先要以身作则，以健康的思想、品行，教育和引导孩子从事有益身心健康的活动，将正能量传递给孩子。”冯静兴说，这次活动家长全程参与，他们负责安全值勤、运动会入场式展示、家长节目表演等。通过家长的榜样激励，在孩子心中树立行为标杆，让孩子在为自己的父母感到骄傲的同时，也不断激励自己更加优秀。