2016年12月13日 每周二、四、五出版
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2016年第112期(总第3009期) 导报二版
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U-S模式”为名师工作室注入活力
《教育导报》2016年第112期(总第3009期) 导报二版

本报讯(记者 胡敏)日前,四川省教育厅四川师范大学基础教育课程研究中心校地共建活动走进绵阳市高新区火炬三小。活动以“小学语文阅读教学研讨”为主题,邀请来自绵阳、成都、宜宾等地老师和专家,通过同课异构、点评提升、专题讲座等形式,为各地名师工作室的发展、教师技能提升搭建交流平台。

“这是一次更新区域教师教育理念,提高教师教学水平的契机。”绵阳高新区社会事业发展局副局长马勤认为,校地共建活动是该区建设好、维护好名师工作室的辐射引领机制,整体提升教师教学水平的优质平台。

绵阳市高新区火炬三小是最早一批参与到校地共建活动的成员单位。校长马海燕介绍,如今,许多老师依托该平台,获得了教育技能的提升,成长为区域内有影响力的骨干人才。

据了解,四川省教育厅四川师范大学基础教育课程研究中心由省教育厅基础教育处领导,校地共建活动已启动两年,采用“U-S合作 (Universi?ty-School cooperation)模式”,通过大学与中小学之间建立合作伙伴关系,以地方名师工作室的建设作为重点,为提高老师们课堂执教的能力和水平,解决学科教学难题,提升教师专业化发展,实现优质教育资源共享提供服务。

“校地共建活动以名师为引领,加快区域内人才培养。”四川省教育厅四川师范大学基础教育课程研究中心副主任张姝介绍,活动举办以来,以教师专业成长为主线,引领老师走向学习型、研究型、智慧型、专家型教师之路,推动他们成为区域内“师德的榜样、教学的能手、科研的标兵”,助力区域内教育快速、健康、均衡发展。