2016年12月15日 每周二、四、五出版
教育导报 《教育导报》邮发代号61-30
《教育导报·家教周刊》邮发代号61-141
国内刊号CN51-0052
2016年第113期(总第3010期) 导报四版
F1 本版新闻
F2 版面目录
爱心手语
■赵利勤
《教育导报》2016年第113期(总第3010期) 导报四版

我住的小区附近有一个特殊教育学校,常看到聋哑学生出来,熟练地用手语“说”话。我颇感奇怪:常用汉字有3000多,词汇更是难以计数,看似简单的手语就能表达吗?他们的内心不知是一个怎么样的世界?

前些天,正是深秋季节,落叶纷飞。一天早上,凉风阵阵,气温骤降,路上的树叶铺了厚厚一层。我一向有晨跑的习惯,到了特殊教育学校门口,看到两个小女孩在扫地,她们十一二岁的年纪,边扫地边不时用手语比画着,有时还调皮地笑着轻打对方一下,完全一副爱“说”爱笑、活泼开朗的小女孩儿样子。太阳还没有出来,但我却被她们充满阳光的笑容打动了。于是,我停下脚步,一边在校门口伸手踢腿地锻炼,一边偷偷看着她俩,分享着她们的快乐。

女孩们动作麻利,不一会儿就把门前打扫干净了,转身正要回去,忽然看到一个环卫工人在不远处扫落叶。那是一位60多岁的老奶奶,个不高,腿脚好像有毛病,走路一瘸一拐的,她挥舞着大扫帚,动作笨拙而又吃力。前面的高个女孩正要走,后面穿红棉袄的女孩拉住了她,指指环卫工人,双手做着扫地的动作。高个女孩指指她的衣服,双手抱肩,做出很冷的样子,又用手比画着,不知“说”些什么。红棉袄女孩有些生气了,比画着,让她先走,然后拿着扫帚,向老奶奶跑去。高个女孩看着她,略微愣了一下,也跟着去了。

昨天早上,我在街上跑步,到了学校附近,一个小男孩飞一般地从身后超过了我,冷不防把我吓了一跳。我看他不会超过10岁,跑的速度却是惊人。我停下来,见小男孩儿一直追上了前面30米处的一辆三轮车。车上装满了苹果,像是卖苹果的小商贩。他拉住车把不让走,商贩急了,不知怎么回事。小男孩儿气喘吁吁地给他比画了几下,商贩“听”不懂。

小男孩儿更着急了,索性回过身来,吃力地搬起车上的一袋苹果,把袋子放正,又重新用绳子把苹果捆好,商贩这才明白小男孩儿的意思。

原来,三轮车上有一袋苹果半截滑到了车外,小男孩看到了,怕苹果掉在地上摔坏了不好卖,才拼着力气追上来。商贩深受感动,拿了两个苹果往小男孩儿怀里塞,可他却摆着手,怎么也不要。

我不懂手语,无法了解这些孩子的内心世界,但我相信,他们的“语言”同样无比丰富。不管表达的词汇量有多少,但只要有一颗爱心,手语同样胜过任何语言。