本报讯（张正勇 陶侄斌）自党史学习教育开展以来，开江县以红色资源为依托，红色课程为抓手，红色主题活动为载体，红色教育研学为支撑，将青少年学生“四史”学习教育融入课程、融入环境、融入活动、融入实践，丰富红色文化，点燃红色激情，激活红色细胞，让“请党放心，强国有我”的红色血脉代代相传。

融入课堂，浇灌红色营养。各中小学校立足校园阵地开设“红色课堂”，深入挖掘教材中蕴含的红色文化，把以党史为重点的“四史”内容有机融入思政、语文、历史等课堂。各中小学结合学生年龄特点，围绕“四史”内容扎实开展“党史我来讲·红色照我心”主题团课、主题队课、主题班会。尤其是永兴中学、复兴小学将传统手工艺术创作融入“四史”学习教育中，精心创作了“红色人物”“红色圣地”“红色故事”三个主题剪纸、页刻作品，开启了“五育融合+现场体验”课堂教学新模式。

融入环境，丰富红色文化。各学校充分利用板报、标语、文化走廊等阵地，着力推动打造一间红色展陈室、一道红色主题文化宣传廊、一个红色读物读书角“三个一”红色文化阵地建设，着力营造深厚的红色文化氛围，以文化人、浸润人生。各学校还利用红色资源，精心打造红色主题教育活动，让学生忆身边先烈、讲红色故事、看祖国变化，在浓厚的红色教育环境中汲取奋进的力量。

融入活动，点燃红色激情。面向不同学段学生，将庆祝中国共产党成立100周年系列活动、青少年学生“四史”学习教育与全县第四届中小学生艺术节有机结合，采取歌舞、情景剧、演讲、朗诵、绘画、书法等多种形式，突出红色主题，注入红色元素，唱响红色精神。各学校还充分利用五一劳动节、五四青年节、六一儿童节等重大节庆日和纪念日，集中开展“我是星火传承人”“我和党旗合个影”等主题教育活动，引导青少年凝聚新力量、筑梦新时代、奋进新征程。

融入实践，激活红色细胞。各中小学将思政小课堂同社会大课堂结合，将思政课搬到革命纪念地、红色遗址、爱国主义教育基地等革命历史现场，组织开展红色教育研学实践活动，让青少年亲身感受历史温度，让红色细胞活跃起来。