本报讯（谢金）信息时代，手机已经融入了大学生日常的学习、生活和工作中，尤其在智慧课堂上，手机为学生提供查找资料、熟悉知识点便利的同时，却也存在分散学习注意力、影响学习效率的弊端。针对这一现象，西南科技大学环境与资源学院在学风建设活动月中，面向2021级大一新生中开展了沉浸式“绿色无手机”课堂体验活动，让同学们在实际课堂学习中，自主感悟手机的作用，帮助学生适应大学学习生活、养成良好的生活习惯，做自己学业规划与能力提升的决策人。

2021年11月27日一早，测绘2101班学生黄琦像往常一样走进教室准备高等数学课的学习。与往常课堂不一样的是，在辅导员丁露的指挥下，同学们有序地将自己的手机调整成静音状态，放在了手机收纳盒中。第一讲的高数课如期进行，随着老师知识点的讲解，丁露发现同学们渐渐出现了不同的状态，20分钟过后，有三分之一的学生会下意识地做出摸手机的动作，黄琦也是其中一员。“当时我也是想拿出手机看看时间，再看看其他消息，然后意识到手机已经上交了，就强迫自己再次把注意力专注在老师的 PPT上。”黄琦说。

2021年12月初，环境与资源学院的“绿色无手机”课堂一周体验式活动已经接近尾声，2021级的新生辅导员丁露、曹竹、蒲砾阳分别对自己的班级开展活动总结班会，班会上，2021级的同学纷纷表达自己的活动感受。有的同学觉得无手机课堂可以提升听课专注力，课堂效率更高，能收获更多的知识，尤其是当没有手机的时候，注意力可以跟随老师的讲课思路，自己在运算和记忆方面也会有显著提升。也有些同学认为当想记录重点知识的 PPT时，没有手机很不方便，而且，有些课堂上，手机也是教师的教具，是分享、传递知识的有效工具。

据悉，“绿色手机”体验式课堂活动是环境与资源学院构建“1-3-5”绿色生态学风建设体系中的一项沉浸式活动，它有效打破了“一刀切”“无手机课堂”的局限，而是让学生自主感悟、察觉，提高自主规划的意识，做手机的“主人”。