习近平总书记指出，加强党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证。牢固树立“党建”引领学校工作的理念，让党员教师在学校工作中形成“点线面”架构，起到了强化党组织的政治功能和发挥组织凝聚力的重要作用。

一、用好一个“点”，发挥“领头雁”作用

一个好校长就能带领一批好教师，打造一所好学校。如果说学校是一个圆，那么校长就是圆心——一个“点”。校长在学校党组织领导下，依法行使职权，全面负责学校工作，发挥“领头雁”作用。这就需要校长放下架子，蹲下身子，上得了场子，深入到一线，撸起袖子加油干，干出个样子给大家看。

2019年9月，学苑街小学乘“东西协作”东风，与浙江省嘉兴市合作启动“红船领航·智慧教育”项目。学校党支部书记、校长亲自参与该项目活动，从启动仪式到直播课堂，从教学研讨到学校管理，从党建活动到文艺汇演，无一不准时参加，认真观摩，积极探讨，主动交流。每场活动都留下了学校党支部书记、校长的身影和声音。2021年11月，屏山县开启了校长赛课活动，学苑街小学校长积极响应，认真备课，经历了艰辛的磨课过程，最终获得了全县小学组一等奖。书记、校长从不无故缺席学校教研活动，上课、赛课、评课，全程参与，让广大教师看到深入教学一线的“当家人”。

二、扎紧一条“线”，彰显“凝聚力”效应

在中小学校建立党组织领导的校长负责制，就是要保证党的教育方针和党中央决策部署在中小学校的教育活动中得到贯彻落实。学苑街小学党支部成立两个党小组，29名党员。学校各个管理部门有党员，一至六年级组、教研组、艺体组均有党员。这就形成了一条“党支部—党小组—党员—一线教师”的组织结构线，充分保证党组织的领导功能，彰显了党的凝聚力效应，让学校工作有序开展，稳步落地，扎实推进。建党百周年之际，学苑街小学党支部开展了学党史、感党恩、跟党走、听党话的一系列活动：“重返革命老区，寻找红色足迹”红色教育参观学习活动、“红色基因代代传”教师诵读党史故事大赛、党员同看同演话剧《赵一曼》教育活动、学生“读红色经典、做有志少年”党史教育活动；拍摄“三个100”活动视频并推送学习强国平台4个，观看大型电视纪录片6场次、分享党史故事20人次、讲红色故事11人次、撰写党史学习教育心得体会100余篇。

三、抓好一个“面”，树立“急先锋”形象

习近平总书记强调：“使基层党组织领导方式、工作方式、活动方式更加符合服务群众的需要。”基层党组织要发挥战斗堡垒作用，把服务基层作为践行初心使命的试金石，党员教师在关键时刻要勇于挺身而出，用实际行动彰显政治信仰，扛起责任担当，树立“急先锋”形象。

学校工作是一个立体，每类活动就是一个“面”，只有做好“面”的工作，学校整体质量才能提升。党员教师是学校其他教师的标杆，通过“组织搭台，党员唱戏”充分发挥党员标杆作用，让党员教师始终冲在帮扶支教、教学研究、抗击疫情的第一线，树起旗帜。

近两年，学苑街小学与甘孜州新龙县、屏山县清平乡中心校结成帮扶单位，学校党支部组建了党员支教先锋队，16名党员分别到两个学校支教、送教，输送优质教育资源，分享先进教学理念，帮助薄弱地区和薄弱学校提升管理水平和教学质量。抗疫期间，学校党支部成立抗疫先锋队，党员教师踊跃参加，带动了一大批教师加入志愿者队伍，进小区，访群众，坚守抗疫前线。2021年10月，屏山县开展教师全员全域教研活动，学校党支部书记、党小组长、党员率先上公开课，观摩评课，实现了党员、年级、学科全覆盖，真正搅动教学研究的一池春水。