“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”教师的师德修养直接决定着立德树人的格局与水平。习近平总书记指出，评价教师队伍素质的第一标准是师德师风。建设一支师德高尚的教师队伍，是办好人民满意教育的重要内容与关键要素。学校党建既为师德建设领航增效，又为师德建设助力赋能。

以理想信念铸牢师德的精神之钙。理想信念是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂。习近平总书记指出，理想信念是共产党人的精神之“钙”。有了理想信念，就有了前行的明灯和动力。教育是理想者的事业，教师的教育理想在师德建设中有着正本清源、价值导向的重要作用。学校党支部通过书记党课、微党课、师德论坛等渠道，采取集中学+自主学、线上学+线下学、静态学+动态学等多种方式，引导广大教师不断感悟共产党人为了理想信念的勇毅执著，汲取共产党人“革命理想高于天”的精神力量，明确“四有好老师”标准，牢固树立中国特色社会主义理想信念，不断深化对中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同和情感认同，牢记“国之大者”，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，带头践行社会主义核心价值观，用学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生心田，做到以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，成为学生健康成长的指导者。

以责任情怀筑牢师德的情感之基。共产党人历来就有浓厚的家国情怀和强烈的社会责任感。教育需要责任担当，更需要爱心情怀，因为教育必然面对孩子的喜怒哀乐，必然面对孩子们的成长发展，必然面对孩子在成长过程中将会经历的一次次“犯错”。习近平总书记教导我们：爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，使自己成为学生的好朋友和贴心人。学校党支部开展向于漪、张桂梅、黄大年等优秀党员教师学习，倡导“铸师德，强师能，做新时代四有好老师”，引导广大教师广泛吸取共产党人为责任担当、为使命情怀所彰显的无私奉献精神和不竭动力。教师有了那份责任与情怀，就会公平公正地对待每一个学生，绝不会让任何一个学生掉队，更不会漏掉任何一个学生，会主动把立德树人根本任务抓在手上，落实到教书育人全过程、各方面、各环节，做到既教书、又育人，既课程、又思政，善待每一个学生，尊重学生个性，理解学生情感，包容学生缺点不足，发现学生长处和闪光点，引导所有学生都成长为有用之才。

以纪律规矩筑牢师德的修炼之路。严明的纪律是党的生命线，是事业发展的重要保证。教育部制定的《新时代中小学教师职业行为十项准则》，明晰了新时代教师的职业规范，体现了新时代师德建设的时代走向。《准则》中的禁行性规定是底线，是从事教师职业的最低要求，是教师必须严格遵守、不可触碰的红线。习近平总书记强调，师德建设“既要有严格制度规定，也要有日常教育督导。”学校着力健全师德建设长效机制，制定明确的刚性执行标准，规范从教行为，将师德建设融入学校考核评价激励机制中，将师德水平作为教师年度考核、岗位聘用、职称评审、评优奖励的重要标准，突出学校党支部的监督审核把关作用，实施“一票否决制”。同时，学校定期组织开展“师德标兵”“最美教师”等活动，唱响师德“好声音”，发挥优秀教师的榜样示范作用，使教师“干有示范，学有榜样”，做到“人人身边有榜样，人人都能成榜样”，切实引导广大教师加强师德的自我修养、自我完善、自我提升。