本报讯（杨泽方 摄影报道）为认真贯彻落实《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》精神，洪雅县下好“先手棋”、打好“组合”拳、做好“团体操”，全面深化体教融合，促进青少年健康成长，推动全县体育事业稳步发展。

“三位一体”，下好学校体育“先手棋”。立足课堂，发挥体育教学“主导作用”。各校按国家规定配备专职体育教师，配齐配足体育器材。各校开齐开足体育课，指导学生开展常规体育训练，定期开展学生体质达标检测。各校根据实际创编体育校本教材，让体育教学有章可循、收获实效。推进“一校一品”学校体育模式。依托活动，发挥体育活动“辅助功用”。积极推进足球项目普及，着力打造校园联赛、俱乐部联赛和营地夏令营三项品牌。深入开展学生阳光体育运动，学生在校期间每天至少参加1小时的体育锻炼活动。组建学区体育社团，选派优秀体育教师担任教练，利用课后服务时间对体育特长生进行训练，培养体育好苗子。积极组织学生参加省市各类体育比赛。完善设施，发挥体育设施“保障功能”。

“三创结合”，打好竞技体育“组合拳”。创办“业余”体校，加强专业指导。创办业余体校1所，聘用教练员8名，在训运动员50余名，代表市承担省运动会青少年足球、射箭、拳击等参赛项目训练任务。创设“实战”模式，提升训练实效。搭建体育比赛平台，开展校内比赛、学区联赛、全县竞赛，以赛促训，提升学生体育竞技水平。创新“师培”方式，提升教师素养。采用“引进来”和“走出去”相结合的培训方式，不断提高全县体育教师的专业水平。

多措并举，做好群众体育“团体操”。坚持“四化”要求，全面实施“小康健身工程”。按照群众体育“组织网络社会化、场地设施多样化、健身指导科学化、健身活动生活化”要求，坚持政府主导和社会兴办相结合，全面实施“小康健身工程”。遵循“三为”方针，深入开展“全民健身活动”。坚持“城市体育以社区为主，青少年体育以学校为主，农村体育以镇村为主”方针，大力推进群众体育活动蓬勃开展。定期开展群众喜闻乐见的体育活动和全县篮球、足球等各类体育比赛。推进“二维”建设，同步完善“城乡体育设施”。全县统筹协调，同步推进“二维”（城镇和乡村）体育设施建设，实现村级农民体育健身工程全覆盖。