儿子上四年级了，语文考试只考了75分。他在我们学校上学，因此我提前拿到了他的试卷。试卷上错字很多，问答题没做完，作文也没写完。看着这样的答卷纸，我心中的火慢慢地升起来了。

放学后，我把儿子叫到办公室，我打算冷静下来和他说话。我问他：“你觉得这次考试怎么样？”儿子自信地说：“考试很好啊。”我接着问：“你确定吗？”他说：“确定。”我问：“你认为哪些地方做得好？”他说：“我已经做完了吧。”我看到他平静的脸，突然很生气，提高语调说：“你感觉好，只有75分。人家小林同学95分，你的试卷上错字连篇，问答题也没写完，你感觉还不错？”这时我看到孩子一瞬间目瞪口呆，眼泪已经含在了眼睛里。但是，我还是继续数落着他，和小林继续比较。我喋喋不休地说了两分钟后，他突然叫住我。

“你只知道骂我。我考得不好，心里本来就难受，你不但不安慰我，还一直骂我，一直数落我，小林好，我还认为小林妈妈好呢，他妈妈都不骂小林。”听了孩子的话，我也呆住了，一直盯着他。我也参加了很多心理健康方面的培训，知道孩子的教育不是一蹴而就的，而是一个漫长的过程，还有很多方法。所以孩子的这句话让我深思。

斥责之后，我一直在考虑这个斥责的教育是否恰当、是否过度。孩子考试不好的原因是老师前一天晚上临时要求父母协助孩子复习，第二天上课考试。我和孩子的爸爸当天有其他的事情，没有带孩子复习。面对孩子的失利，我没有站在他的立场想问题，只是一味地训斥，这对他来说是比考试失利更严重的伤害。

作为父母，应该尽可能多的时间和孩子在一起。孩子品格的陶冶、良好习惯的培养和性格的形成都需要家庭教育的熏陶和启发。父母的言传身教是孩子的底色，作为父母，我们要竭尽全力地协助老师的教学，发挥课后指导的作用，尤其是在孩子小的时候，要主动帮助他们解决学习中遇到的困难。

每个人的生命都有获得尊重的权利。尊重孩子是教育的前提，不要认为孩子小而不知道什么是尊重。孩子从2岁开始就有尊重的意识，不喜欢大人在别人面前批评他，更何况是已经上四年级的孩子。孩子越来越大了，他慢慢地有了自己的想法，我们应该多听听孩子的心声，多和孩子交流，才能更好地了解孩子，从孩子的角度出发，教育好孩子。

每个孩子都是一朵静待开放的花蕾，只是每个孩子的花期不同，让我们用真心和爱陪伴孩子，静待花开。