■成都市龙江路小学中粮祥云分校 黄成凤

作为一所正在实施“两自一包”改革的学校，落实好党组织领导的校长负责制是学校党建工作的重中之重。我校将党建与改革充分融合，把党的领导贯穿学校治理全过程、把党的教育方针贯穿立德树人全过程、把全面从严治党要求贯穿学校党建全过程；通过讲政治悟思想凝心聚力，优制度强组织规范增效，抓作风练队伍清风正气；进而探索出“五线绘同心”党建工作法，使干部教师和家长“心往一处想，劲往一处使，同心同德为孩子健康成长奋发努力”，推动学校高质量发展。

一、聚焦文化线，抓政治把关力

只有坚持党对教育事业的全面领导，把党的教育方针贯穿立德树人全过程，才能确保教育事业发展的正确方向，才能实现教育强国、民族复兴和人的全面发展。学校党支部以文化建设为统揽，梳理出了祥云“上善文化”，形成“七彩阳光耀祥云”办学理念。我们把党比作阳光，我们在党的阳光照耀下成长和发展。我们的校训是“崇品笃学云焕彩”，希望师生在阳光的照耀下由内而外的焕发光彩，成为自信、个性的对祖国有用的人才。在文化的涵养下，教师们组织节日庆典、开展教学教研，形成了“温暖包容、锦瑟润泽、乐教智教”的教学氛围。孩子们参加学校活动、开展阅读“马拉松”、展示京剧特色、形成了“勇敢善良、自由灵动、个性生长”的育人文化。家长与孩子、教师一起，走进社区送教、开设祥云讲堂、组织“好家长”研修班、宣讲入学政策，以满腔热忱服务学校发展，参加公益活动。

二、聚焦管理线，抓制度牵引力

将学校党建与管理服务工作融合是破解党建工作“两张皮”问题的关键。学校实施改革前，行政团队忙于事务工作，学校教师疲于奔命，是典型的金字塔形管理；改革后，学校制定办学章程，修订教师招聘、薪酬分配、岗位职责等118项制度，把党组织领导下的行政会作为学校行政议事决策机构，书记校长“一肩挑”，充分发挥校务委员会、教代会和家长委员会的决策、咨询和议事功能，最大限度地提升学校管理服务效能。将教导处、德育处、后勤处、办公室改革为课程服务中心、教师发展中心、学生发展中心、资源服务中心、协同发展中心，一切与课程、教师、学生、后勤相关的工作，全部融入到中心里，实现学校扁平化管理。

三、聚焦思想线，抓向心凝聚力

学校高度重视干部教师的政治思想和意识形态教育。把全面从严治党的要求贯穿学校党的建设全过程，把思想引领贯穿于教师工作和学习全过程，常态化开展“三会一课”，每月开展主题党日，每学期宣讲两次党课，不定期召开校园“议事会”，增强教师们的思想向心力。学校还构建“三会分享”制度，行政干部在行政会前分享管理经验，教师在教师会前分享育人心得，党员在支部会前分享学习体会，营造出了讲正气、做奉献、促和谐的良好风尚。通过三会一课、三会分享、主题宣讲，把满足学习需求同提高思想素养结合起来，讲好了祥云故事，传播了改革声音，增强了教师对学校发展的认同感，充分展示出新时代祥云教师“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的使命感。

四、聚焦队伍线，抓作风示范力

学校党员教师中既有四川省突出贡献专家，又有市优秀班主任，还有区特级教师，为充分发挥他们的模范先锋、引领示范作用，学校实施“两平台两工程一引领”举措，运用党员示范平台、领航平台，让党员上校级示范课、当学校教研员，指导青年教师提升专业能力。通过“头雁工程”“1+2工程”，由1名党员带领两名教师组成微型教研组，在工作上、生活上相互交流、互帮互助、共同进步。学校坚持“三培养”，三年来，16名党员成长为教学能手，30名党员教师培养成为科研骨干，5名优秀党员骨干教师成长为中层干部，为高品质发展提供人才支撑。

五、聚焦改革线，抓组织协同力

学校为深化“两自一包”改革，推动现代学校制度体系建设，按照“核心是民主、重点是参与、关键是公开、监督是保障、主导是支部”的原则，探索出了党组织领导下的“5411协同治理”新模式。“5”就是“五会议事”，通过行政会、校务委员会、家长委员会、教代会和学术委员会，为学校治理赋权。“4”就是“四项参与”，让老师们参与到岗位管理、项目管理、评优晋升和薪酬分配等重要事项中，培养教师主人翁意识，为自主管理赋能。最后两个“1”是“一公一评”，定期和不定期对学校事务进行公示，让教师监督决策和实施过程，对结果进行评议，为依法监督赋力。

学校党组织是党在学校中全部工作和战斗力的基础，学校党建抓实了就是生产力，抓细了就是凝聚力，抓强了就是战斗力。通过推进“五线绘同心”党建工作法，积极打造“同心向党”党建品牌，学校办学综合水平提升迅速，家校协同育人成效显著，家长满意度维持在高位水平，专家认同、社会满意。我们将继续以党建为引领，为改革赋能。