本报讯（武文）武胜县紧盯城乡教育资源配备不均、新建校与乡村薄弱校办学质量不高等问题，试点实施学区制改革，推进教育“集团化”优质均衡发展。

优化学校布局“大盘子”。深入基层学校调查研究，广泛收集基层对集团化办学、学区制改革试点意见建议120余条，撰写《推进武胜城乡教育一体化实现优质均衡发展研究》等调研报告8篇。计划到2025年，分5个批次拟新建学校18所、合并学校3所、撤销学校32所、幼儿园独立建制31所。

用活集团办学“好方子”。按照“县城名校+乡村弱校”“县城名校+新建学校”的“1+ N”捆绑结对发展模式，推进“结对”学校行政互派、教师互动、学生互访，实现县城名校引领乡村弱校、新建学校由弱变强。目前，已实现6所县域名校领办9所农村学校或新建学校。

阔步学区改革“新路子”。针对学前教育全覆盖试点“学区制”改革，建设城乡幼儿园发展共同体，促进以城带乡、以强带弱。将学前教育“学区制”改革与创建“全国学前教育普及普惠县”深度结合，倒逼解决县域学前教育在经费、用房、硬件、师资以及保教质量等方面存在的突出问题，促进学前教育普及普惠发展。科学设置7个教育集团，由7所优质核心园引领45所乡镇或新建幼儿园成立学区。坚持资源共建共享，学区内实行“资源共享、管理共进、教学共研、文化共生”管理模式，推动学区内教师均衡配置、走教交流、培训培养、跨校竞聘，加强学区内薄弱园软硬件设施建设、校园文化打造、办学条件提升。