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2022年第39期(总第3687期) 导报三版
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乡村学校如何构建党建文化品牌
■彭州市敖平中学 唐磊
学校党建论坛《教育导报》2022年第39期(总第3687期) 导报三版

■彭州市敖平中学唐磊

彭州市敖平中学是成都市远郊区县的一所农村中学,2019年被成都市委组织部、成都市教育局授予首批“成都市党建示范学校”称号。一所农村中学因有一群平凡而纯粹的乡村教师、党员,他们是知识的传播者,是学生校园生活的守护者与陪伴者,更是呵护学生生命成长的“执灯人”;还有一群守得住乡村、记得住乡愁,守得住教育、照得出希望的“领航人”,构筑起了“心怀感恩、谦卑做起”的作风、“勤实为本、厚积薄发”的精神以及“爱满天下、行知合一”的学校党建文化品牌。

一、坚持党对学校工作的全面领导

《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》明确指出:“中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导,中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导,中国共产党是最高政治领导力量。”坚持“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,积极学习贯彻落实习近平总书记系列讲话精神,坚持党的绝对领导,确保充分发挥党组织领导作用,端正认识,为具体工作奠定思想基础。

“把抓好党建作为最大的政绩”。敖平中学施行党组织领导的校长负责制。学校首先把党建融入现代学校治理体系的构建工作中,前置“三重一大”,做好科学民主决策;党员、干部“忠诚、干净、担当”,做好思想引领;遵循“教育常识”、激励“守正创新”,促进教师能力提升;坚持“管党治党”、明确“使命担当”,坚决履行领导责任;赓续“红色基因”、传承“优秀文化”,构建校园文化。学校党组织履行好把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责,为办好人民满意的教育确立正确政治方向和治理运行提供保障。

二、继承弘扬传统优秀党建经验

“不忘本来”,学校深刻理解敖平中学已有的学校党建工作的传统做法,并继承成功经验,筑牢党建文化自信之基。并将成功的零散经验转化为标准,形成为制度。学校党建文化品牌创建不能想起一出是一出,要有系统思维和战略思维,统筹谋划,一张蓝图绘到底,久久为功。学校党总支部立足现有经验,结合自身特色,秉持“勤”“实”敖中精神,确立“12345”的党建工作思路,扎实有序开展学校党建工作。

三、优化学校党建标准化建设

“常规中优化策略、平凡中铸就品牌。”学校党建文化品牌创建要建立在扎实有效的学校党建工作基础之上,这是一个有计划、有步骤、有实施、有评估的全周期工作过程。学校党总支采用多样策略力求工作简单明了,便于操作,以期达到最佳效能状态。学校党总支以及下属三个党支部每年按月落实党建常规工作并考核,制定党建常规工作责任清单。落实党建常规工作的同时,敖平中学优化党员、教师党建学习路径,利用微信公众号“敖中先锋1958”和“四川省彭州市敖平中学”,积极帮助全体党员教师利用闲暇时间,于忙碌的日常教学工作求得政治学习的空间和平台。

四、固化创新学校党建制度特色

学校党建品牌创建的本质,就是要有血有肉、有鲜活的人物和典型的事件支撑,见人、见物、见事、见思想,而不是空洞说教,更不能无病呻吟。敖平中学把具有创新价值的工作特色、工作经验转化为标准,固化为制度,提高创新工作的普适性,立足学情、师情和校情,以党建为引领,以党建和教育“美美与共”为原则,创建本校特色的“党旗下成长”“党建领航教研互促”“微党校”等党建文化特色。

五、量化考核学校党建工作指标

学校党总支自始至终将党建工作与学校发展指标相结合,实行量化考核,并注重考核结果的运用,与评优评先、干部选拔、薪酬相挂钩。创建出凝聚师生、激励师生、服务师生、引领师生的学校党建文化品牌,推动学校教育高质量发展。每年开展各级优秀党员评比、争创学习标兵、优秀党支部建设等评优争先活动,结果纳入年终绩效考核,形成正向评价激励机制。