“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”亲子阅读是培养孩子学习兴趣、养成良好阅读习惯、树立良好家风的有效路径。家长应采取切实措施，促进亲子阅读，推进家庭良好学风的养成。

培养阅读兴趣。“书籍是人类的营养品。”读书能让人获得快乐，培养孩子的阅读兴趣，是亲子阅读的关键和基础。蔡元培认为，“家庭者，人生最初之学校也。”家长应采取灵活多样的措施，用心培养孩子的阅读兴趣。对于绝大部分儿童，特别是幼儿和中低年级的孩子来说，亲子共同大声读书更容易培养孩子的阅读兴趣。对中高年级的孩子来说，则可以采取亲子共同默读的阅读方式。“父母是孩子最好的老师。”家长可以采取给孩子讲故事留下悬念等方式，激发孩子读下去的兴趣。阅读兴趣产生了，亲子阅读的动力源将源源不断。值得借鉴的是，将孩子喜爱的书籍送给孩子，可以使孩子阅读跃升为“悦读”，能极大地激发孩子的阅读兴趣。

养成阅读习惯。阅读习惯的养成，不仅有利于孩子学习，对于家庭良好家风的养成，对于父母工作能力的提高，对于整个家庭生活品质的提升，都将产生积极影响。泰戈尔认为：“不是棒槌的敲击，而是水的载歌载舞，才使鹅卵石如此光鲜亮丽。”家长有必要从孩子阅读习惯的养成入手，创建良好家风。“藏书万卷可教子，遗金满籯常作灾。”为孩子创建一个养成良好阅读习惯的家庭氛围十分重要，也很有必要。比如，在家里打造一个阅读的空间，全家人到了这个空间便会自觉开始阅读；规定一个阅读时间（如晨起、餐后、睡前15—30分钟），全家人在这个时间段不玩手机，也不看电视，只一门心思阅读。长此下去，潜移默化地激发孩子读书的自觉性，帮助孩子养成良好的阅读习惯。同时，带孩子去图书馆、书店逛逛，让孩子体验良好的阅读氛围，对于孩子养成阅读习惯、提升阅读品位、增添阅读动力，都将产生积极影响。

传授阅读方法。“书籍是人类进步的阶梯。”阅读会让人收获经验，传授阅读方法，其实是最便捷的“传道”。“法无定法。”读书方法虽多种多样，但“学而不厌”“学而时习之”“学不可以已”仍然是永不过时的，值得借鉴的读书方法。家长可根据孩子的不同年龄，向孩子推荐一些趣味性、知识性、可读性都不错的读物，引导、指导、激励孩子阅读。“榜样的力量是无穷的。”自我教育是父母影响孩子最有力的方法。引领孩子读、陪伴孩子读、和孩子比赛读，其阅读效果定然会好些。当然，精读与浏览相结合、详读与略读相结合、读经典与读报刊相结合，不同类别的书交叉读等方式，在亲子阅读过程中可以适时给孩子传授。

交流阅读心得。“书籍是人类知识的总统。”人读书才能继承和发扬前人的智慧。收获是播种的直接动力，交流阅读心得是提高阅读兴趣、养成阅读习惯、收获阅读喜悦、提升阅读效果的有效举措。“人生之乐，无如读书；至要，无如教子。”《中华人民共和国家庭教育促进法》要求我们，“潜移默化，言传与身教相结合”。亲子间交流阅读心得，是对孩子进行潜移默化教育的有利时机和良好形式。家长作为亲子阅读的主导者，可根据孩子的性格特点、个人好恶、优缺点，有针对性地对孩子进行渗透式、浸润式的影响和教育，其效果比直接对孩子进行训诫式教育明显得多。“好的亲子关系胜过一切教育。”家长把自己正确的且对孩子有益的观点和对孩子合理的要求、建议、批评等融会于阅读心得的交流之中，能产生事半功倍、润物无声的效果，力求让孩子步入“远方有灯、脚下有路、眼前有光”的良好心境。