本报讯（何春平）2021年以来，针对学前新教师专业成长慢，城乡教师专业发展不均衡的问题，会理市落实三项举措，积极搭建专业成长平台，全力构建教师专业成长共同体，推动区域内城乡幼儿园教师同频共振，联动共生，集群发展。

建强机构，强化组织保障。不断完善学前名师工作坊组织建设，使不同发展阶段教师有机结合。坊主由四川省特级教师担任，10余名县内学前教育名师组成专家团队，遴选35名各幼儿园青年骨干教师作为坊员，建构“金字塔”式专业成长共同体。明确管理、研修、会务等职能，确保各成员各尽所能、各司其职。

搭建平台，助力专业成长。充分利用四川省高翔名园长鼎兴工作室、四川云教联盟等搭建的各类研修平台，以线下线上相结合的方式，开展各级各类的研修学习活动。开展幼儿教师技能大赛、学前学普教育征文比赛等活动。

示范引领，实现联动共生。充分发挥学前名师工作坊的辐射引领作用，持续推进城乡结对帮扶工程。遴选10余名骨干教师开展驻校帮扶，实现城乡教师共融、共生、共发展。