2022年5月26日 每周二、四、六出版
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2022年第49期(总第3697期) 导报一版
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严肃深入查问题 动真碰硬抓整改
转作风 提能力 抓落实《教育导报》2022年第49期(总第3697期) 导报一版

本报讯(沈文)5月18日,省委教育工委、教育厅党组召开“转作风、提能力、抓落实”活动第二次转段推进会,6名机关处室(单位)和直属高校代表交流发言,分享了问题查摆阶段的做法、经验,并提出整改措施,为后续工作奠定了基础。

法规综改处“四向”发力建制度。一是“向上”梳理政策找方向。牵头梳理了十八大以来国家和省级层面印发的教育类重要文件,形成《教育政策文件清单》。二是“向下”征集意见找问题。面向市(州)教育主管部门、各级各类学校、处室(单位)开展线上问卷调查,分析形成《关于“规范化、制度化、科学化”工作在线调研情况的报告》。三是“向外”对标学习找差距。形成《“规范化、制度化、科学化”对标学习情况台账》。四是“向内”清理工作找对策。形成“四张清单”,累计事项252个。

财务管理处“建台账销号管理”抓整改。一是明晰任务清单。制定年度财务重点工作清单,分解任务,落实到人,明确时限。二是建立工作机制。安排专人,建立台账,定期提醒,办完一项销号一项。三是融入日常工作。全面完成部门决算,按时上报教育经费统计,按步推进专项资金分配,有序进行高校资产管理调研。

基础教育处“三步走”查不足。一是广泛问计基层。面向基层部门、中小学及幼儿园开展问卷调查,支部书记与党员开展“一对一”谈心谈话。二是对标兄弟单位。通过上门学、电话询、线上听等渠道,对标省文明办、广东省教育厅、其他处室,建立对标工作台账。三是争取上级点拨。主动对接教育部相关部门领导及各处室,系统梳理领导指出的问题短板,明确重点问题,逐项明确整改措施、时限、效果。

教育考试院“四渠道”联动查。一是全面自查。开展“立说立办、办就办好”专项行动,建立领导批示指示、会议议定事项、日常工作督办“三张台账”,确保责任到人、对账销号。二是调查研究。围绕高考综合改革、高校招生计划、办报办刊质量等内容,赴上海、重庆等省市及川报集团调研,。三是谈心谈话。全覆盖开展谈心谈话,谈透问题不足,明确整改方向。四是听取意见。主动征求21个市(州)考试招生机构的意见。

基建后产中心“加减乘除”工作法。一是瞄准作风转变,用学习做加法。二是瞄准问题短板,用整改做减法。三是瞄准能力不足,用提升做乘法。四是瞄准症结弊端,用管理做除法。

成都纺织高等专科学校“系统纵横”查问题。一是三段调研系统查。设计问卷开展调研,精准查找问题。二是上下结合纵向查。找出“作风、能力、抓落实”三个方面7大类29项问题。三是内外联动横向查。对标南京工业职业技术大学、四川工程职业技术学院等“双高”建设院校,学习借鉴好经验好做法。针对长期遗留问题认真检视,以查促改,以改促建。