本报讯（记者夏应霞）日前，成都市发布教育事业发展“十三五”规划，明确提出到2020年，成都将率先在中西部实现教育现代化。面对新要求，成都市教科院调整定位，提出要成为成都市的“教育智库”和“质量引擎”，举行了2016年度第一场“新年共话教科院转型发展沙龙”。

省政府参事姚文忠，成都市教育局副局长马海军，省特级教师、教科所原所长张乃文，石室中学校长田间，四川大学公共管理学院副院长罗哲教授，原武侯实验中学校长、武侯区教科院“李镇西工作室”领衔人李镇西等专家和教育工作者，为成都市教科院转型发展建言献策。

成都市教科院院长罗清红说，教育改革进入深水区，我们面临高考改革、分层走班教学，未来课堂、 VR、 AR技术在教育中的应用等新发展需求，教科院需要紧跟时代。通过探讨，希望能够集大家的智慧，提升教研员应对变化的能力和智慧。

对于未来教科院转型发展方向，罗清红介绍，组织专门针对教研员素质提升的项目、教研员转型发展的项目，进行培训者培训。另一方面，加大教研员走进基层，走进学校，走进课堂，在基层中吸取营养，在过程中总结问题。“石室中学希望与我们共建教学基地，以便采集第一手资料，把研究与学校实际结合起来，推动教育改革。”罗清红说。

石室中学校长田间说，从学校的角度看，希望有更多的培训机会，如学校如何开展选课、生涯规划、理化生的选择协调机制、选班制和走班制等方面都需要教育科研机构的指导。他说，2016年，可以称为核心素养年。相较于学生的核心素养培养，教师的核心素养养成更为重要。

专家们围绕着面对大数据时代，如何开展智慧研训的主题，针对学科核心素养实证性研究，如何应对未来课堂、反转课堂、慕课、 STEAM课程、机器人及3 D打印、分层走班教学等新教学形态，区域学业质量评价的新挑战等一系列话题发表了自己的观点。