本报讯（记者 吴宇婷）近日，“大数据与教育变革”2017高峰论坛在成都举行。电子科技大学大数据研究中心主任周涛、北京大学科学传播与教育研究中心副主任李亦菲、成都市教育局副局长陈蕾等，以及成都市中小学校长、负责人齐聚一堂，为信息化时代下的教育寻找新的生长点。

周涛阐释了大数据在生活以及教育当中的应用。他认为，大数据可以从数据信息中客观分析学生的优劣势，“对症下药”，有针对性地帮助学生学习与成长，实现教学管理中的定量化与个性化。大数据还可以深度挖掘学生的行为特征，通过观察学生行为的改变预测即将发生的问题，如抑郁、自杀等。周涛认为，大数据不等于信息化，教育工作者应学会判断哪些是真正的大数据创新，哪些是伪大数据创新。他说：大数据是教育信息化的高级阶段，它不可能解决教育所有问题。教育工作者应在能使用大数据时充分应用与拓展，不能使用时尽量避免。”

李亦菲、“一起作业网”联合创始人肖盾分别围绕“混合式作业”、“作业 APP”等主题进行了研究成果分享，肖盾认为，大数据可以给家庭教育带来改变，通过数据分析，家长对孩子的兴趣点一目了然，从而更加科学地规划孩子的成长目标。

陈蕾认为，科学运营大数据，是保证教育决策科学化、民主化、绩效化的重要环节，是检验教育目标是否达成的重要手段。

虽然大数据应用在各学校已取得初步成效，但面对种类繁多的教育资源，教师如何理性选择有效资源，家长如何帮助孩子删繁就简成为新问题。论坛环节中，10位成都市中小学校长根据学校的经验进行了探讨。