走进古蔺县职业高级中学每一间学生寝室，学生的被盖叠得像豆腐块一样，生活用品摆放整齐划一，门窗一尘不染，内务管理井井有条，令人赞叹。该校现有在校学生近5000人。近年来，学校探索适合中职学生身心发展的育人方法和策略，“德行为先、技能为重、需求为本”，通过实行准军事化管理、开设德育强化班等行动，推进“德育打造工程”，吸引了来自河南、陕西、安徽等地的学校前来考察学习。

学校聘请了13名退伍军人为军事教官，在新生入学时集中开展军训活动，对学生进行军事队列训练及内务规范化管理培训。军训结束后，每周都开设一节军事操课，每天按军训标准严格管理考核，提升了学生的精气神。

学校成立了德育工作室，不定期开设德育强化班。针对行为习惯较差的学生，通过思想教育、体能训练、劳动锻炼等形式，加强文明礼仪、遵纪守法、心理健康等方面的教育，规范学生行为。

为形成德育工作规范化和常态化管理机制，学校组织编写了《梦想，从这里启航》《向青春致敬》等服务于“三农”的教育实践研究系列读本，包含政策法规、行为规范、实习就业等内容，既有硬性的规范要求，又有鲜活的典型案例。学校将该读本纳入课程表，通过每周的德育主题教育，培养学生克服困难、乐观自强的品质。

“教育即生活，学校即社会”，学校将学生的德育教育与生活实际相联系、与社会实践相结合。每学期与古蔺县检察院、法院等部门联系，开展模拟法庭活动，学生根据青少年犯罪的案例，自编自创自演，通过现场模拟，注重情感体验，让学生从中获得感悟，达到德法共育的目的。

学校每周开展全校素质教育大课，有针对性地加强社会主义核心价值、法制宣传、技能展示等主题教育，促进学生全面发展。各班级利用班会及军事操课时间，以活动为载体，通过“强制、认同、内化”3个阶段常态化的德育教育，培养学生良好的行为习惯。同时，广泛开展学生自我教育、自我管理和自我发展“三自”教育，并通过学生自评、互评、教师评价等形式，评选星级学生，激励和带动其他同学主动遵规守纪。

近年来，古蔺职高以德育打造工程为突破口，强化学校管理，有效提高了教育质量，学校连续4年被泸州市评为对口升学综合评价一等奖，先后获泸州市德育工作先进集体等荣誉。古蔺职高校长明祖宽说：“学校将一直坚持‘育人为本，德育为先’，把学校打造成学生追梦的摇篮，阻断贫困代际传递，让每一个毕业的学生都能成人成才。”（徐显强）