◆制订学校文化方案，要把课程、教学置于重要位置。

——江苏省教育学会会长杨九俊认为，学校文化方案要紧扣培养什么样的人、怎样培养人这样的基本问题，要强调突出重点，特别是要把课程、教学置于重要的位置，这是学校文化的主体要素和显著标志。

◆诗词教育可以在日常师生往来中进行。

——华东师范大学教授李舜华认为，传播传统诗词，需要给教育者更多的空间。应鼓励诗词的日常化，开展诗词讲座、诗社活动以及诗歌创作比赛，但不鼓励类似中国诗词大会的活动在校园普及。”

◆校长要把学校的发展历史完好地结合起来，并延续下去。

——浙江省宁波市镇海区立人中学校长厉佳旭表示，校长如不能敬往事、思来者，就不可能有正确的办学思想和科学的办学行为，学校的发展也不可能“源远流长”。