“如果树长歪了，需要园丁去扶正；长出多余的枝杈，需要进行修剪，树苗才能长成根深叶茂的大树。教育也一样，孩子是一棵小树，要依靠老师和家长的耐心引导。”一大早，营山县绿水镇锁口村小学家长学校就开课了，该县金华希望学校的校长李仁强带来一堂生动的家庭教育课，拉开了城区学校对锁口村小支教活动的序幕。

偏僻山乡第一次上音乐课用钢琴伴奏、第一次举办家庭教育知识讲座、第一次整堂课都说英语……“县城优秀教师来到咱们山旮旯上课，村里的孩子享受城里一样的教育。将来这山旮旯会飞出金凤凰，村里一定能实现‘脱贫不返贫，脱贫能致富’的目标！”家长杨作良高兴地说道。

今年，民盟营山县总支牵头，启动实施了锁口村小支教活动，县城6所小学、幼儿园20名优秀教师自愿参加支教。

2010年以来，民盟营山县总支在绿水镇开展“盟绿合作”，对秦巴山区典型贫困村锁口村进行对口帮扶，致力改善村里的生产、生活条件以及公共服务设施，培育脱贫增收产业，全村发生了翻天覆地的变化。

今年元旦，锁口村小22名小学生和幼儿园孩子离开阴暗潮湿、破烂不堪的旧教室，兴高采烈地搬进了宽敞、漂亮的新校舍。学生用上了崭新的课桌椅，老师可以运用电子白板教学，师生们在村农家食堂吃上了营养餐。

坚守了37年的锁口村小学教师吴勇坦言，虽然目前该校只有3个班级，但仍存在人手不够的情况，学校管理、教学质量等方面存在着不少急需解决的问题。

“扶贫要扶智，治穷要治愚。扶智和治愚的根本手段是发展教育，实施教育扶贫。”对口帮扶该村的民盟营山县总支主委郑同春萌发了联络县城部分小学、幼儿园来锁口村支教的想法。经县教育局同意，营山县金华希望学校、行知小学等6所学校决定自愿参加支教活动。

“对于优秀师资匮乏的锁口村小来说，支教老师的到来是‘雪中送炭’，给我们莫大的鼓舞。”吴勇激动不已。

“6所学校共派出20名优秀教师，支教时间为期3年，力求保持常态化和系统化，产生趣味性和有效性。”郑同春告诉笔者，支教课程包括音乐艺术熏陶、体育训练、农技实践、国学启蒙、亲农教育、心理教育等。

支教活动采取“整体规划、分科教学、分校负责、共同帮扶”的方式，支教老师每周承担15课时教学任务，通过专题课、欣赏课、实践课、远程课、互动课等方式实施教学，并根据学生实际，在自愿的基础上对个别学生在课余时间进行针对性辅导，发现、培养学科特长生苗子。支教学校将挑选部分学生与锁口村小学生形成“1+1”“1+1+1”的帮扶对子。

“支教老师独具匠心的教学设计，直观形象的多媒体课件运用，恰到好处的启发点拨，给我们带来了优质的课堂范例。”吴勇对支教老师精彩的授课赞不绝口。

营山县实验幼儿园的老师廖容说，将在支教活动中充分发挥自己的优势，挖掘孩子们对外界的好奇心，激发他们快乐学习的热情，为山里的孩子打开通向外界的窗口。