2023年4月22日 每周二、四、五出版
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2023年第40期(总第3805期) 导报一版
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青少年阅读筑牢教育强国之基
何勇海
七日谈《教育导报》2023年第40期(总第3805期) 导报一版

教育部等八部门3月28日启动全国青少年学生读书行动,并印发《全国青少年学生读书行动实施方案》。这是一次深化全民阅读活动的重要部署,意味着我国将广泛深入开展青少年学生读书行动。

阅读可以拓宽视野、增长知识,启迪智慧、涵养心灵、熏陶情感、塑造人格。五谷杂粮、牛奶鸡蛋等是青少年学生身体成长的物质营养,不可缺失;而阅读,则是他们的精神营养,同样必不可少。青少年学生只有爱读书、读好书、善读书,才能跟上时代发展的步伐,以过硬本领成就精彩人生。

少年智则国智,少年强则国强,少年进步则国进步。青少年学生的阅读情况不仅关乎个人修养,更关乎民族和国家的发展。正如教育部部长怀进鹏所说,广大青少年学生是祖国的未来、民族的希望,开展青少年学生读书行动,是从立德树人“根基”架起教育强国“柱梁”的战略安排,是以学生阅读“小切口”写好素质教育“大文章”的一项举措。把青少年学生的阅读列为一项重要事项来推进,有助于推动社会发展、国家进步。

《方案》提出,将通过3到5年的努力,促进中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育得到切实加强,科普教育深入实施;覆盖各学段的阅读服务体系基本完善,“书香校园”建设水平显著提高,青少年学生阅读激励机制建立健全,校内外阅读氛围更加浓厚;广大青少年学生阅读量明显增长,阅读兴趣、阅读能力持续提升,为养成终身阅读习惯打好根基。各级各类学校应围绕目标导向,从深从实从细抓好青少年学生读书行动的开展。

当然,深入开展青少年学生读书行动,不只是学校的事,各地必须凝聚工作合力、注重创新载体,从校内外多方发力。《方案》提出,学校要组建学生读书社团或兴趣小组,带动学生互助互促开展阅读;要实施师生共读行动,引导教师与学生同书共读、同学共进;要实施名家领读行动,邀请科学家、文学家、艺术家等专家学者和大国工匠、榜样人物等进校园,开展领读指导;要实施家庭亲子阅读行动,引导家长重视阅读并提高阅读指导能力,帮助儿童从小养成阅读习惯。

总之,青少年学生读书行动应是一场社会行动。除了上述“学生互读”“师生共读”“名家领读”“亲子阅读”,还需要有效利用图书馆、博物馆、文化馆、美术馆、科技馆等社会公共资源,开放高校、企业图书馆等,打造一批青少年学生阅读基地;也需要宣传、网信、文旅、教育等部门以及工会、共青团、妇联、科协等群团组织的大力支持,强化经费和条件保障,创设适宜读书的校园环境、家庭环境,提供优质数字阅读资源,丰富阅读形式;同时,媒体要广泛宣传青少年学生读书行动的有效做法、典型经验,营造良好社会氛围。

不过,读书行动应避免成为青少年学生的另一项沉重负担。为此,《方案》明确,义务教育学校要将读书行动纳入“双减”工作,为学生阅读创造空间;读书行动对学生不设硬性指标,不以考试、打卡接龙等方式检验读书数量和效果,不增加学生、教师及家长负担……避免沦为负担,读书行动才会“行”得更远。