2017年2月28日

广汉市援彝团队擂响金阳教育“春之声”

《教育导报》 2017年第17期(总第3034期) 第1版 要闻版

本报讯(肖茂军)看到师生整齐列队、高唱国歌的情景,谢东才忘记了500余公里的山路颠簸、晕车呕吐的不适。2月21日,位于金沙江北岸的凉山州金阳县城关小学,升旗仪式、开学典礼、收心教育、安全讲座,在一排高大水杉和香樟的映衬下显得格外亲切。

告别妻儿,重返金阳。邱军、谢东才、黎明照、李来春、刘跃伟等广汉市5名教育援彝成员,被清晨金阳街头孩子们“开学啦、开学啦”的欢呼声深深感染。他们向金阳县教育局主动请缨,“增加帮扶任务”得到支持。一是帮扶基地增至3所,即以上期的金阳初中为基地拓展为今春的城关小学、金阳初中、金阳高中;二是5名成员深度融入教学一线,人均周课时10节,最多的14节,并兼顾好教育教学指导工作。三是任教学科增多,涵盖语文、数学、物理、英语、体育。“尽管会牺牲休息时间,但也有更多机会将广汉教育经验、做法融入金阳。”邱军说,圆满完成金阳扶贫这个“硬”任务,必须快马加鞭。

帮扶任务增加了,帮扶的初心、决心、使命不变。在广汉市援助金阳县脱贫攻坚前线指挥部的工作部署会上,5名成员一致表示,将听从校方安排、上好每一堂课、教好每个学生、帮好结对教师、树好广汉形象,以课堂教学为阵地,以两地学校对口合作、学校人员交流、教育资源共享、教学质量评价、教师培训运行等“五大对口精准帮扶机制”为手段,为彝区教育发展作出贡献。

心动更有行动。得知金阳城关小学这学期工作重点之一为“在教研教改上取得新突破”,谢东才老师当即找到校长陈而呷表明“非常愿意为学校教育科研尽绵薄之力”。陈而呷高兴地握着谢东才的手说:“就等你这句话。我们期望广汉的教育科研经验能尽快变成金阳做法。”