“随着互联网时代的发展，我们要培养有国际视野、懂得国际规则和交往的人才。”3月6日，国家教育咨询委员会委员、北京师范大学教授顾明远在“建设具有世界影响力的民办教育品牌学校”论坛上表示，教育是未来的事业，办教育一定要有前瞻性。

当天，金苹果教育集团的第一所中学——金苹果锦城第一中学的领导班子也在论坛上集体亮相，并介绍了该校的办学理想和发展思路。

“未来是教育最重要的，如果没有未来就没有现在。”北京师范大学教授郭华也赞同顾明远的观点，她认为，办一流学校就要率先去探索，踏着时代的脉搏，能主动去回应时代提出来的要求。此外，顾明远也提出，办新学校也要继承历史，继承我们的传统，因为学校有一个很大的使命，就是传承文化，传承我们中国优秀的传统。

如何办有影响力的学校？

成都师范学院教授姚文忠表示，一流的学校有一个重要品质，就是有没有领导者的资格，能不能领导教育的发展。要领导教育的发展，就必须要对现实所提出的问题和提供的资料保持高度的敏感，并将现实中的新生成分加以运用，“思想的穿透力和感召力，背景和资金，再加上一定的时间积累，才能办出好学校。”

“民办学校要走向世界一流，体制非常关键。”四川师范大学教授张伟表示，要理顺投资方、董事方、管理方和学校之间的关系。同时，从宏观层面考虑，他认为，办世界一流中学一定要有大格局，如果没有大格局，学校的小改革就只能是专家们说的碎片化，只有把小改革置于大改革当中，小改革才能推进学校的整体转型。

何为世界一流中学？世界一流中学有怎样的特征？如何根据这些特征进行学校发展的高位设计？金苹果锦城第一中学校长杨斌表示，“办世界一流中学”不能照抄照搬西方的模式，而应深入挖掘地方特色，弘扬中华传统优秀文化精髓，构建具有中国特色的世界一流中学。该校绝不能办成“做概念”和“玩概念”的学校，而是在整合先进教育理念的基础上，让前沿理念和概念落地的学校。

据介绍，金苹果锦城第一中学将在课程设置上进行了三项变革：一是“学期设计”变成“学程设计”，实现“一期四学程”的转变，不同学程赋予不同功能，实现不同的课程目标；二是变“单一形态课堂”为“多元形态课堂”，即采用“1+1+1”的课堂形态设置课堂结构；三是推进“四力共生课堂”的改革，着力发展学生的学习内生力、自主学习力、资源整合力和学习表达力。