本报讯（肖茂军）近日，笔者从教育部基础课程教材发展中心获悉，广汉中学实验学校开发的《基于学生发展的菜单式校本课程建构研究》，入选教育部基础教育课程改革典型案例库，全川仅有2件作品入选。

“基础教育课程改革典型案例”征集工作于去年1月启动，26个省（市、区）教研部门推荐报送案例132件。专家组认为，该案例具有课程特色化、效益社会化、操作系列化等突出特点，很有推广价值。

广汉中学实验学校的菜单课程，涵盖基础拓展、艺体特色、本土历史、综合素养4类课程，设置了音乐、体育、美术、民俗等22门具体课程，采取“走班制”进行，坚持因需定学、因学定教、因需施教，变“一灶制”为“多灶制”，变“给什么，吃什么”为点什么，吃什么”，充分尊重教师开课、学生选课自主权，从而满足不同学生根据各自爱好特长自主选择学习的愿望。

该课题主研人之一、该校校长凌明川表示，学校主要想解决过去教育重智力、少动手，抑制个性发展、缺少成功感的窘况，拓展课程维度，弥补国家课程难以顾及地区差别、学校差别、学生差别的问题，探索促进学生全面成长的实施路径。