◆宣汉县第二中学

践行“让学生管理学生”德育模式

本报讯（张鑫）“同学，请不要乱扔垃圾。”“你好，在校园内请不要追逐打闹。”每天课间，宣汉县第二中学的“安全文明督察岗”都会对同学们进行温馨提醒。

该校“安全文明督察岗”实行值日小组负责制，实行定岗、定人和网格管理，各年级在各班分别推选两名学生作为安全督察员，4人一组，每天利用课间、课外活动时间在校园内“巡逻”，对学生不良行为加以监督提醒，重点劝阻不文明和有安全隐患的行为。

校长张远彬介绍，自设立“安全文明督察岗”以来，学生的行为习惯发生了变化，校园垃圾少了，公共区、教室更加干净；学生说脏话、粗话少了。他说：“设立‘安全文明监督岗’，旨在践行让学生管理学生的自治德育模式，通过学生自我教育、自我服务、自我管理，以点带面，养成文明礼仪习惯，增强安全防范意识和安全自护能力，创建安全文明和谐校园。”

◆富顺县华英实验学校

发布环境教育校本教材

本报讯（胡勇）日前，富顺县华英实验学校举行环境教育校本教材《小学环境教育学科同步渗透教学设计》首发仪式。该县教育局副局长洪富祥介绍，该书编写历时6年，共有60余名教师参与，将作为西华师范大学国培专用教材，对小学环境教育产生积极的促进作用。

据了解，作为环境教育的教师用书，《小学环境教育学科同步渗透教学设计》面向全体教师，覆盖现行课程的全学科，以现行学科为主线，以“学科教学同步渗透”的方式，渗透环境教育知识点，融入新的环保理念，注重让全体学生树立良好的环境意识、养成环保行为习惯，让每个学科、每位教师、每堂课都可以适时渗入环境教育的内容，或科学普及、或启迪思考、或拓展延伸、或创造创新，弥补小学开展环境教育的“短板”。

◆洪雅县花溪中学

乡村学校来了外教

本报讯（李迎军 张伟 杨东青）近日，洪雅县花溪中学七八年级的英语课堂格外活跃，老师特色教学，学生趣味学习，师生互动，欢声笑语不断。原来，孩子们迎来了一位特别的老师——外教 Paul。

Paul上课充满激情、表情丰富，注重师生互动，循循善诱，重在口语训练。通过各种有趣的游戏，让学生从中学到知识。该校的英语老师随堂学习。

本学期初，花溪中学为提高农村孩子学习英语的兴趣，改变旧有的英语课堂教学模式，特联系在成都的英国留学生 PaulOswald Kwasi Anane，每个月到该校上两天课。 Paul教学经验丰富，擅长初中英语教学，曾在南京中学、成都石室中学、北川英语培训学校等校任教。

◆雷波中学

与上海市老港中学结对发展

本报讯（赫昭兵）日前，上海市浦东区老港中学与雷波中学正式签订《对口帮扶合作协议》。

根据协议，老港中学将派校长、专家到雷波中学开展专题讲座、献课、听课评课等活动，通过网络平台远程解惑答疑、工作室对接等形式，对雷波中学教育教学、教育科研、学校发展规划等方面进行全面指导；每年派出两名（或两人次）以上学科名师到雷波中学指导教学工作，开展师徒结对；每学年免费接纳1—2名雷波中学管理干部到校进行短期培训；每学年接纳雷波中学3—5名优秀贫困学生和一名管理教师假日或假期到校进行一周的游学参观活动。

◆南江县高桥乡小学

开展“一周一诗”活动

本报讯（何雪梅）为传承中华民族经典文化，丰富校园生活，南江县高桥小学开展了“一周一诗，浸润童心”活动。

“一周一诗”活动分为读诗、品诗、诵诗、写诗4个方面。学校每周推荐一首好诗，在校园电子显示屏上滚动播放，学生利用下课和中午时间认真读诗，通过查阅资料和咨询老师，理解诗歌的内涵美、意境美；学生理解诗词后，在大课间时集体背诵；中高年级学生继续开展仿诗写诗活动，满足学生的创作欲望，培养创作简单诗歌的能力。活动的开展，使浓郁的经典诵读氛围充盈在校园的每一个角落。