“一二三四五六七八、二二三四五六七八……”青神县河坝子小学教学楼前的操场上，学生们正在做课间操。

四年级2班的教室里，两名学生陪着一名戴帽子的小男孩扶着课桌靠在窗前静静地凝望。

他叫小正（化名），自幼患小儿软骨症，表现为肌无力，抵抗力差，除炎夏外需常年戴帽子。3岁半时，小正才学会蹒跚走路。自尊心较强的他，小时几乎没有玩伴，只能跟家人度过百无聊赖的每一天。河坝子中心幼儿园没有因此放弃这名特殊的孩子，热情接纳他入园。自此，河坝子中心幼儿园及河坝子小学的师生们开始了六年如一日的爱心接力。

小正无法长时间行走，下蹲和起立也要费一番功夫。起初，小正有些害羞，为了少上厕所，尽量不喝水或者憋尿。一位刚上班的年轻教师得知后，课间常主动扶小正上厕所，帮他提裤子、擦屁股。“班上没有一名孩子

嘲笑和欺负这名特殊的学生，反而争相帮助他，乐意做他的‘手和脚’。我们班成立了打饭洗碗、上卫生间、课外活动、上放学4个小组轮流帮助小正。现在，小正已由以往的内向、不爱讲话，变得活泼、爱笑。在这样的氛围熏陶下，我们班的班风也很好，同学们的关系亲如手足，老师很省心。”班主任曾进权说。

小正因患病导致手脚无力，写字速度比常人慢，学习积极性受挫。教学中，任课老师特意为他安排简单的学习任务，当他取得成绩时，及时给予表扬和奖励，增强他的自信心。课外活动中，乡村少年宫的老师结合小正的特点，为他“开小灶”辅导绘画。同学主动找他结对做作业、聊天和玩耍。在大家的鼓励下，小正苦练书写，写字速度已趋于常人。他不但没有拖班级后腿，学习成绩名列前茅，绘画水平也大有长进。

“四年级2班的教室以前设在二楼，为方便小正进出，搬到了一楼。我们认为，所有孩子同样有受教育的权利，较之正常的孩子，他更需要知识的滋养和大家的呵护。”河坝子小学校长黄举洪说。在这所被青山绿水环绕的乡村学校，爱心接力还在继续。一群平凡而可爱的乡村教师不仅帮助一名渴求知识的孩子延续了上学梦，更将大爱根植于孩子们的心中。

小正的妈妈说：“孩子爱读书，学习上我不担心，只是性格有些内向，入学前很敏感，爱哭闹。现在，他变得懂事了。孩子的点滴进步是老师们无私付出的结果，太谢谢老师了！我现在是一名公益机构的义工，很乐意把老师们、孩子们的爱心接力传递出去！”（葛月丽）