技术课成新宠，还需师资配套

清明过后，浙江省4月的学考选考传来佳音：新高考改革后，之前一直被忽视的技术课异军突起，成了新宠。面对越来越多的学生看中技术课，技术课老师一时也成了“香饽饽”，很多学校任课教师供不应求，甚至有物理教师转行。这是一件值得高兴的事，是教育改革深化的与时俱进，是在“万众创新，大众创业”的新形势下推陈出新的有效举措，也是教育与市场接轨，人才培养与需求对接的喜人景象。

当今世界新技术革命的挑战和对新世纪人才的需求，使得各国把竞争的焦点放在教育改革上，改革传统的技术教育，设置富有时代性的技术类课程，形成课程结构中学术性课程与技术性课程的均衡性，使学生适应当代以技术进步为主导的社会发展的需要，成为众多国家教育改革的主流取向。尤其是建设创新性国家，更需要大量的技术人才。技术课进高考是时代发展的必然要求。

目前，不少大学专业设置不尽如人意，人才培养与社会需求不适应，造成学与用脱节。这些都和学校热衷于办热门专业，轻冷门专业有关。对技术课的忽略，不仅造成人才的浪费，而且成为大学生就业难的瓶颈。于是有人疾呼，让技术课成为高考科目。

如今，千呼万唤始出来的技术课进入浙江省的新高考，并成为新宠，这是时代发展的必然，也是市场需求的必然。增加技术考试，侧重测试技能型能力，是建设创新性国家，大力培养技能型人才的对口教育，需要我们扎扎实实地不断去试验、推进、完善和推广，并通过实践去建设、发展这门课程，让我们的教学于社会、于国家更加有益。但是，我们也应该看到由于技术课专业性强，师资力量缺乏，技术老师缺口很大的现实。面对技术课成高考新宠的新形势，教育部门应该做好加强师资力量培养的充分准备，做好配套工作，培养一批一流的师资队伍，并充分利用好这次机会，促进技术课程的健康发展。

（安徽合肥 吴玲）

做平凡而不平庸的教师

作为教师，应该立足教育教学实际，扎扎实实上好每一堂课，和学生一起共同创造充满生机的课堂生活，在和学生一起成长的岁月里见证生命成长的每一个不平凡的日子。

教师的工作和生活看似平静如水，但他面对的是正在成长中的具体鲜活个性的学生，这就决定了教师工作的艰巨性和创造性。教师工作的平凡性最容易销蚀教师个体的意志，使众多教师一生碌碌无为。不甘平庸的教师，就应该坚持读书学习。读教育专著，并与自己的教育教学工作实际结合起来；向名师学习，借鉴名师成长的经验，使自己成为学识渊博、拥有教育智慧的教师，在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

教师接触最多的是学生，往往生活在课堂、办公室、家三点一线上。正因为如此，许多的教师被困在了自我封闭的世界里。作为新时代的教师，要依托网络这个庞大的资源库，把时间和精力从网络游戏、影视上转移到教育教学网络资源学习和交流上来，利用网络的便捷，主动发帖，发出自己的声音，与教育界同行进行网上交流，互通心声，在交流中提升自己的思想，提高自己的教育教学水平，激励自己对教育教学工作的热情，创造出不平凡的工作业绩。在网上发帖交流的过程中，教师自己的写作能力和水平也会逐步提高，日积月累，就会写出个性化的作品。

（陕西丹凤 张富群）