◆把握核心素养的哲学本质，才能使核心素养真正落实。

——北京教育学院副院长杨志成认为，核心素养提出的本质是教育哲学的本体性回归。核心素养体系的建构和实践都要始终以人为本，以人的必备品格和关键能力发展为目标。因此，把握核心素养的哲学本质，才能使核心素养真正落实。

◆学校课程整合要走向纵深处。

——重庆市谢家湾小学校长刘希娅认为，课程改革是撬起学校整体发展的杠杆，以课程整合为核心来推动和促进课程改革，是减轻学生课业负担、实施素质教育的突破口。

◆优秀传统文化教育就是中国根的教育。

——北京小学校长李明新认为，抓住了优秀传统文化教育就抓住了中国根、爱国情和民族精神的教育。要让基础教育回归本真，优秀传统文化教育是非常重要的途径、内容与手段。