本报讯（记者杜蕾）4月13日，全省民族地区“一村一幼”工作现场会在凉山州喜德县举行，现场学习彝区“一村一幼”的做法，回顾总结2016年工作，分析研判当前民族教育形势，研究部署2017年工作。省人民政府教育督导团总督学刘东、省教育厅副巡视员魏成松出席会议。

为加快发展民族自治地方学前教育，提升学前教育普惠水平，从源头上阻断贫困代际传递，今年起，省委、省政府决定将“一村一幼”计划支持范围由彝区13县扩展到民族自治地方51个县（市）。

会议要求，民族地区要落实工作责任，在州（市）党委、政府的领导下，以县为主组织实施。各县要建立政府主导，县级有关部门、乡镇政府和村社各司其职，充分发挥乡镇政府和村社联系群众紧密、熟悉基层情况的优势，以乡（镇）、村为主做好村级幼教点（园）的管理工作。

合理布点，必须遵循实事求是、因地制宜的原则，按照“大村独立举办、小村联合举办”的思路，采取“一村一幼”、“一村多幼”、“多村一幼”等形式，科学规划和建设村级幼教点（园），确保幼儿就近安全入园。个别居住特别分散、人口特别少的村，可采取举办流动幼教点、季节班、配备专职巡回辅导员等方式解决。

落实经费，今年省财政仍按每村平均2名辅导员、每名辅导员每月2000元劳务报酬的标准给予经费补助。各地要结合实际，加大投入，保证幼教点（园）场地建设、配套设施建设、教玩具购置、保教工作开展、冬季取暖、辅导员社会保障等方面的需求，确保幼教点（园）正常运转。

做好硬件保障，“一村一幼”园舍及设备应按照“安全、适用、够用”的原则建设和配置，园舍可利用闲置校舍、村民活动室等场所改建，但必须达到国家和省对幼儿园校舍的相关规定要求，确保安全。幼教点（园）要配备适合幼儿特点的桌椅、盥洗卫生间和必要的玩教具、图书和乐器等。

选好辅导员，州（市）教育局要参照《教师资格条例》规定的幼儿园教师资格，结合本地实际，研究制定“一村一幼”辅导员选聘办法，要按照先培训后上岗、不培训不上岗的原则，对所有辅导员进行岗前保教专业知识和技能培训。

加强监管，建立“一村一幼”督导评估办法，定期对各县（市、区）工作开展情况进行督导评估，切实提高保教质量。要建立健全保教安全管理制度、安全应急处置预案等，严防儿童伤害事件和食品卫生安全事故的发生。

刘东强调，把“一村一幼”计划扩展到民族自治地方所有县（市），是省委、省政府确定的今年必须办好的20件民生实事之一，也是民族自治地方党委、政府和教育系统必须按时完成的重大政治任务。对此，大家要有清醒的认识，并按照省委、省政府的决策部署，认认真真地抓好关键工作，确保目标任务圆满完成。

当天上午，与会者前往喜德县4个幼教点现场学习“一村一幼”工作的基本作做法。会上，凉山州、乐山市教育局和喜德县交流了实施“一村一幼”的心得和经验做法；甘孜、阿坝州及绵阳市教育局交流了思路和打算。