本报讯（记者 吴宇婷）近日，四川省资助金课题“基于学科核心问题的深度参与教学策略研究”结题现场会在成都师范附属小学华润分校举行。四川师范大学教育科学院副院长李松林、内江师范学院教育科学院院长陈理宣等专家及成都市各小学教师参与了此次活动。

一堂以实践探究为主的语文课抓住了现场教师们的眼球，语文教师钟英萍打破常规的教学方法，让学生亲身体验并观察光与影的关系，从“影子是什么”“影子为什么改变”等角度深度理解课文，实现学生思维深度参与课堂的教学目标。

而多学科整合研究课“绳舞飞扬”，以“项目制”学习方法引导学生小组合作自由创编舞蹈，培养学生的批判性思维与协作能力，体现跨学科教学的优势。

成师附小华润分校教科室主任张琳玲介绍，近年来，学校研究“基于学科核心问题的学习活动设计研究”课题发现，教师们虽能设计出学科核心问题、教学主线，却无法引导学生深度参与课堂，教学“低效”。基于此，学校改变研究方向，深入探究教学过程如何体现纵深性、层次性和整体性，从而带动学生情感思维的高阶介入。她认为，教师只有抓住学科本质、提出学科核心问题，才能找到相应的策略实现教学目标。