问：如何理解“大国工匠”的含义？

高凤林：思想层面上追求卓越、精益求精，行为上持续专注、开拓创新。“大国工匠”的“大”意为尺度，一个人在团队中精益求精，他就是团队中的“工匠”；在国家中追求精益求精，就是一个国家的工匠”；在世界上追求精益求精，就是一个世界的“工匠”。我们提出“大国工匠”而不是中国工匠”，因为它是我国历史精神的传承，是我们国家成为制造业大国、制造业强国的有力支撑。

问：身为学生，我们学习更多的是理论，难以及时将理论与实践结合。理论知识是否重要？它与技能学习之间的关系是什么？

高凤林：理论是实践的基础，只有学好理论才能更好地指导实践。举个例子，我工作几年后参加了本科、研究生的入学考试，通过考试后，我才有机会在专业领域接触更精深的知识，让我的技能操作更科学、更有效。所以，技能人才不能只重操作，不重理论，这样的话，未来无法走得更高更远。

问：如今科技发展迅速，我们已走进了智能时代，许多手工技能被取代，我们学习手工技能操作还有必要吗？

高凤林：任何先进工具和先进技术的体现，都是人的能力的延伸，是在人的意识上推进和发展的。比如，早期人类发明的锄头，虽然效率高，但还是由人操控。如今，虽然有了“深蓝”、“阿尔法狗”等人工智能，但它们都属于数理运算的范畴内，就像算盘、计算器，是为了更高效的计算，其主导还是人。推动社会的发展是人的创新才能，而不是技术自身。

问：罗老师自学能力很强，作为学生，我们应如何有效地自学？

罗东元：我高中没读完就参加工作了，所有的技术都是自学的，自学比受正规教育的难度大很多，会走很多弯路，但只要钻研，就一定有效果。我认为，自学要讲究方法，不能漫无目的，要带着问题去思考，查阅资料；要养成良好的自学习惯。我小学时学习好的秘诀就是，每天不仅复习老师的内容，还将老师以前教的知识都“过”一遍。考试前，其他学生都在突击复习，压力很大，但我已经把这种压力平均分散到每一天。最后，学习应循序渐进，耐心地解决每个问题，在解决大问题的时候就能做到心中有数。养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，会让你受益终身。