本报讯（记者胡敏）日前，成都市锦江实验学校第二届“金话筒”故事大王比赛颁奖典礼上，优秀学生获得了学校故事大王的金话筒、银话筒、铜话筒以及故事创编优秀奖。

老师和学生、家长和学生共同创编、演绎的故事令人眼前一亮，师生、家长的精彩表现来源于学校坚持了2年的“我们一起讲故事”竞赛系列活动——通过讲故事带动学生在阅读、创编故事和演讲故事等方面获得提高。

武松打虎、狮子和蚊子、精卫填海等经典故事在师生惟妙惟肖地表演下妙趣横生，“5·12”地震、神话传说、精灵家族等原创故事将活动气氛推向高潮。师生、家长不仅声音富有感情，表情、手势、动作也跟随剧情变化多端，让故事变得更有吸引力。

“我讲过的故事已经‘数不清’啦！”四年级学生张新岳说，学校每天都有“闪亮十分钟”的故事时间，同学们轮流到其他班级给同学们讲故事，为了吸引“粉丝”，他必须在课余进行大量阅读，不断更新故事的内容，并且语言、表情、手势都要反复推敲，才能吸引“粉丝”兴趣。

“学校希望通过讲故事、演故事、写故事，推动建立全民阅读的氛围。”锦江实验学校校长晁宁表示，通过每天“闪亮十分钟”，哥哥姐姐到弟弟妹妹班上讲故事，建立“处处有书，时时可阅，人人爱读”的书香环境等策略，以讲故事为载体，通过讲故事的“输出”引导学生对阅读的“输入”感兴趣。