本报讯（记者 吴宇婷）6月6日，由成都市教育科学研究院、成都市教育学会九年一贯制教育专委会、成都市青羊区教育局主办的成都市九年一贯制学校跨学段衔接教育课程建设蜀华论坛在成都市石室联中蜀华分校举行。成都市教育学会九年一贯制教育专委会成员学校、成都市青羊区中小学校长及学生家长参与了活动。

成都市石室联中蜀华分校教师高敏分享了一堂与众不同的语文课。高敏将六七年级的教材融合，通过对比、诵读等方式让学生深刻体会诗歌的特点与魅力。课堂不仅打破学段壁垒，还将两个学段的课程重新整合，教学方式耳目一新，学生对主题的理解更加深刻。

九年一贯制学校校长们围绕经验与困惑进行了交流，与会专家也就课程建设与基础课程校本化等主题提出建议。成都市教育科学研究院院长罗清红认为，这种多篇章、多信息量的“群文阅读课”更能培养学生独立赏析、判断能力，而这些能力正是教育的内核。“老师只要抓住教育本质，学段衔接的问题就不会存在。”成都市教育科学研究院基础教育研究所副所长杨霖认为，九年一贯制学校学制灵活，探索与践行课程衔接具有优势，她建议学校可以通过课程设置让学生九年间匀速发展，让小初过渡、跨学段更自然。

据悉，成都市石室联中蜀华分校作为青羊区唯一一所九年一贯制学校，从去年起探索全新校本课程体系，以语文、数学、科学、英语4门学科为重点进行资源整合与衔接，打破了“小学＋初中”常规模式。目前，学校已开设20门校本课程，初步建成九年一贯特色课程体系。