2017年9月7日 每周二、四、五出版
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2017年第74期(总第3091期) 导报三版
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经典文化助力学生成长
河南漯河 王学明
《教育导报》2017年第74期(总第3091期) 导报三版

新学期,上海市同济小学将《论语》《三字经》《经典诗词》等传统文化经典启蒙课程排入了学生的日常课表中,成为一门小学生必修的兴趣课。这也是上海首次将古代经典名篇直接排入课表的尝试。

中华优秀传统文化经典博大精深、源远流长,蕴含着高远的思想、优美的音韵、丰富的哲理、深邃的意境。将传统文化经典作为必修兴趣课,将对促进孩子的健康成长产生积极影响。经典文化进校园,对于中小学生来说,其意义远远不只是读几篇经典,而是汲取中华文化精髓,传承中华民族精神,弥补人文教育缺失,呼唤传统文化回归。

国学经典蕴含着丰富的智慧启蒙和道德感召,教师要让学生通过阅读经典文化,懂得什么是孝道、爱心、宽容、诚信、谦让,引导他们将品行作为立身之本、做人之基,从而陶冶情操、完善人格、提升修养。经典文化还蕴含着丰富的和谐理念,对促进社会文明建设具有重要的意义。当前,我们大力推进和谐社会建设,呼唤人与人之间、人与社会之间、人与自然之间和谐相处。对于学校来说,要通过开展诵读经典文化活动,把和谐理念融会到每个学生心中。

此外,诵读经典文化还能让学生学会勤学善思。《论语》中“三人行必有我师焉”“敏而好学,不耻下问”等,阐明了好学勤思的道理;《增广贤文》中“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,诠释了勤奋苦学之法。学校要通过开展诵读经典文化活动,引导中小学生从中汲取丰富的营养,学会勤学善思,练就过硬本领。