大概6年前的一个春天，一个女孩敲开我的家门，满面含羞地说：“老师，我要结婚了。”说着递过来一个红袋子，里面是两包喜糖和两包香烟。我愣愣地看着她不敢伸手接。她补充说：我是刘玲玲啊！那个爱惹事的假小子’啊！”

如果不是刘玲玲自我介绍，我还真认不出来呢！初二时，我是她的物理教师。那时她因为经常和男生打架，写过不少检查；因为考试不及格，经常被老师罚站。但奇怪的是，她在我的物理课上从没有捣过蛋，考试成绩也没有低过80分。我不禁旧事重提，说出了心中的疑问。她说，当年只有我爱在课堂上经常提问她，回答错了也不批评她，还让她坐下来。

刘玲玲的一席话，让我想起我的老师。大约25前，我刚从乡村初中考入县城高中，教我英语的马君老师从不嫌弃屁股上打着补丁的我，上课时她就经常让我用英语复述课文。每一次想起心里都是暖暖的。毕业后每年的教师节我都会想起她，打一个电话道一声问候；元旦的时候寄上一张贺卡，写上心中的感恩；新年的时候发一个短信，送上真诚的祝福，在我的心里她永远是最美的老师。捧着学生的喜糖和烟，我忽然感到无比幸福。我想，作为一个乡村老师，还有什么能比被学生记在心上更幸福，比拥有学生的惦念更富有呢？

多年后，为什么我依然能够想起我的老师？我的学生为什么也能想起我？

“师者，传道授业解惑也。”作为一个物理老师，我喜欢利用物理课本上的历史人物和事件加强对学生意志品质的教育。我还喜欢跟学生分享我的所感所悟，虽然有时跳出了我物理课的范畴，但是学生喜欢，觉得我的课有趣生动，有人文气息。他们开始走近我，阅读我的作品，觉得我是一个值得做朋友的人，于是纷纷索要我的QQ号，加我为好友。我的QQ号因此也成了我与学生沟通的平台，同学之间有矛盾了，就有人及时通报，有苦恼了也向我倾诉，家庭作业不会做，也通过QQ向我请教。几年下来，我的QQ好友里最多的就是学生。

这几年春节期间，给我拜年的学生渐渐多了起来，他们都有了一份自己的工作，有车间里的工人，有开卡车的司机，也有大学毕业后坐办公室的白领……在小镇的茶社里喝茶、聊天，他们认真地向我汇报人生的目标追求以及生活的近况。与他们在一起，我好像自己很年轻，是他们的同龄人。

转眼间，人快到中年了，我不敢有多大的宏伟梦想，我只想踏踏实实地做好一个老师。多年以后，已经走出校门的学生还能够想起我，遇着的时候还能亲热地喊我一声“老师”。