“丁零零……”放学钟声刚响起，万源市第三中学校高二（3）班学生张勇起身收拾书包，快步向一楼一间办公室走去。那是学校社团——银河文学社的集聚地，张勇是社员之一。这天，文学社的成员们将进行同题比拼，展示自己以学校近期发现的水晶兰为主题写的文章。

银河文学社成立于2007年，千万别小看这个学校社团，近年来，社团走出了不少“小诗人”“小作家”，他们不仅在诗歌刊物上发表作品，有的还出版了个人诗集。学生潘凤妍所写诗歌入选《2016年中国诗歌年选》《中国“90后”诗选》，张勇、王姗曾获第十七届华人学生作文大赛一等奖，已经毕业的2011级学生朱光明、宋逸、梁忠国等不仅多次拿下全国奖，还均出版了个人诗集……一个县城学校的文学社团，何以涌现如此多的好苗子？

校刊征稿发掘好苗子

“《银河》期刊2017年秋季征稿开始了，欢迎全体师生踊跃投稿！”9月中旬，学校公告栏上贴出的一则征稿通知，引来了不少师生的围观。

《银河》是万源三中的校刊，于2007年创刊，自2011年起以季刊形式发行，主要刊登学校学生、老师的优秀文学作品。由于质量好，每期征稿时不仅校内师生大量投稿，还吸引了其他学校师生的参与。

“校刊是我们发掘好苗子的重要平台。”银河文学社指导教师张步伐告诉记者，期刊由文学社指导老师负责编辑，每次征稿都能收到100多篇投稿，而该刊每期最多能发表30篇左右的文章，“每次筛选时，总能发现一些‘惊喜’。”

每次收到投稿，老师们都会对稿件进行网上搜索，杜绝抄袭。同时，对需要修改的地方，给出指导性意见，让学生多次修改，直到能在刊物发表为止。

除此之外，每个班级的语文老师也是银河文学社的“眼线”和帮手。高二（10）班语文老师宋兴娅在批改作文时，发现眼前一亮的作品，总会向文学社推荐，并鼓励学生积极向《银河》投稿。

张步伐自己也会通过各种渠道去发掘好苗子，为文学社寻找新力量。潘凤妍就是其中之一，她最初投稿的几篇文章，并未给文学社的老师们留下深刻印象。反而是一次机缘巧合，张步伐在她的 QQ空间里看到其写的散文《缝衣针》，“暮色四合，凉意袭人，我合了书进屋，沿着祖母刚刚走过的路，却又好似与祖母走的路全然不同。”这句至今让张步伐记忆犹新的话，让他发现了这个难得的苗子。

同题比拼激发兴趣

选苗子只是第一步。在张步伐看来，写作是充满创造的事情，老师要做的不是去教学生怎么写、怎么想，而是培养、保持学生的写作热情，激发他们的创造力。

张勇4年前进入万源三中初中部时，就加入文学社，如今算得上是社里的“老资格”了。他告诉记者，文学社建了一个QQ群，除了如今社团的核心成员，还有已经毕业的朱光明、梁忠国等前辈，大家常在群里交流写作心得。每月，张步伐还会在群里出一个选题，大家进行同题写作比拼。

9月的同题写作主题“水晶兰”，便是以8月时学校组织的“荔枝古道考察活动小组”，在花萼山考察时意外发现的水晶兰为灵感，确定的选题。张步伐在 QQ群里发布后，一周内，就收到了社员们的多篇投稿，其中既有诗歌、也有散文，高三（9）班的李靖还以《幽兰》为题创作了短篇武侠小说，已经毕业的梁忠国也参与其中，写下诗歌《幽冥之花》。“老师提供了很多选题和创作空间，有时还参与其中和我们一起写作，让我越来越有兴趣去写。”张勇说。

文学社还将成员的优秀作品向外推荐给报刊杂志，以激发大家的写作兴趣。他们的作品先后被推荐发表在《诗歌》《语文报》《大巴山诗刊》《川东文学》等刊物上，鼓舞了文学社成员的写作兴趣，他们开始自发向外投稿，自发参加文学赛事，取得了不错成绩，反过来潜移默化地激发了其他学生的文学兴趣。

张步伐还自费组建了银河文学社微信公众平台，刊发文学社成员作品，让孩子们的文章有更多人阅读、欣赏。公众号还开通了打赏功能，张步伐将打赏费作为稿费发给孩子们，“虽然钱很少，但对孩子来说确实个很大的鼓励。”